Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 052168952X ISBN 13: 9780521689526
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 052168952X ISBN 13: 9780521689526
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Verlag: Cambridge University Press, 2006
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 052168952X ISBN 13: 9780521689526
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In den WarenkorbZustand: New. This book bridges the gap between the theory and practice of task-based language teaching through accounts of classroom-based research. Editor(s): Branden, Kris van den. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 296 pages, Illustrations. BIC Classification: 2AB; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 227 x 154 x 18. Weight in Grams: 478. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 052168952X ISBN 13: 9780521689526
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examines the theory of task-based language teaching and looks at whether it actually works in the classroom.