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9780521653817 - An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes (Studies in Language Testing) (5 Ergebnisse)
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An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521653819 ISBN 13: 9780521653817
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 310 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2000
ISBN 10: 0521653819 ISBN 13: 9780521653817
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780521653817.
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An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes (Studies in Language Testing)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521653819 ISBN 13: 9780521653817
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes: 12 (Studies in Language Testing, Series Number 12)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521653819 ISBN 13: 9780521653817
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 103,44
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In den WarenkorbZustand: New. This volume reports on the development of the Advanced English Reading Test in China. Series Editor(s): Milanovic, Michael. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 310 pages, form. BIC Classification: EBAL; ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 16. Weight in Grams: 495. . 2000. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521653819 ISBN 13: 9780521653817
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The focus on careful reading in theoretical literature has meant that we have somewhat ignored reading behaviours such as skimming, scanning and search reading in the teaching and testing of reading. These theories do not explain how readers process texts quickly and selectively. The development of the Advanced English Reading Test (AERT) for university students in the People's Republic of China under the auspices of the National College English Test Committee was the vehicle for investigating the nature of and the relationships between skimming, scanning, search reading and careful reading. This volume reports on the methodological procedures that led to the development of this important test and discusses the results of the empirical investigations that were carried out to establish its validity. As such it offers a blueprint of reading assessment for those wishing to research in the area.
