Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
9780521625517 - Focus Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics Series) (13 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (13)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (4)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (7)
- Ausreichend oder Schlecht (2)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
- alle Einbände
- Hardcover (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Softcover (13)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (1)
Sprache (1)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Focus Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (edition 1), 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,66
EUR 5,87 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,66
EUR 5,87 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Focus Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 1,43
EUR 12,49 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Acceptable. Used - Acceptable. Front cover damaged. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library with wear and barcode page may have been removed. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
-
Focus Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,86
EUR 14,07 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 74,95
EUR 11,74 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 301 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 118,99
EUR 9,20 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. 1998. 2nd Edition. Paperback. This volume examines theoretical foundations, empirical research, and pedagogical implementations of focus on form. Editor(s): Doughty, Catherine J.; Williams, Jessica. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 318 pages, 5 line figures 18 tables. BIC Classification: CFDC; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 168 x 17. Weight in Grams: 466. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521625513 ISBN 13: 9780521625517
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume examines theoretical foundations, empirical research, and pedagogical implementations of focus on form. Traditional language teaching can result in limited fluency, whereas communicative approaches tend to produce fluency with less accuracy. This book presents a potential solution to this dilemma. The paperback edition respects students' 'internal linguistic syllabus' by drawing their attention to problematic linguistic features during communicative activities, thus providing an alternative to methodologies that treat accuracy and fluency separately. This volume examines theoretical foundations, empirical research, and a range of possible pedagogical implementations.
