Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521607833 ISBN 13: 9780521607834
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Verlag: Cambridge University Press, 2005
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examining why any northern communities engaged in school segregation and how this was challenged.