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9780521599221 - Computational Learning Theory: An Introduction (Cambridge Tracts in Theoretical Computer Science) von Anthony, M. (5 Ergebnisse)
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Computational Learning Theory: An Introduction: 30 (Cambridge Tracts in Theoretical Computer Science, Series Number 30)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521599229 ISBN 13: 9780521599221
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Computational Learning Theory (Cambridge Tracts in Theoretical Computer Science, Series Number 30)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521599229 ISBN 13: 9780521599221
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Computational Learning Theory: An Introduction
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 157 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Computational Learning Theory: An Introduction: 30 (Cambridge Tracts in Theoretical Computer Science, Series Number 30)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521599229 ISBN 13: 9780521599221
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This an introduction to the theory of computational learning. Series: Cambridge Tracts in Theoretical Computer Science. Num Pages: 172 pages, line drawings, references. BIC Classification: UYQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 247 x 174 x 9. Weight in Grams: 375. . 1997. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Computational Learning Theory
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521599229 ISBN 13: 9780521599221
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This an introduction to the theory of computational learning.
