9780521573863 - understanding children lang problem (cambridge approaches to linguistics) von chiat, shula (6 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: -, 2001
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Hardcover. Zustand: Very Good. Understanding Children with Language Problems (Cambridge Approaches to Linguistics) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clear…ly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 04/05/2000, 2000
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
- Hardcover
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Zustand: New. Introduction to the study of children's language difficulties, drawing widely on real-life examples. Series: Cambridge Approaches to Linguistics. Num Pages: 298 pages, 30 b/w illus. BIC Classification: CFD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 198 x 129 x 24. Wei…ght in Grams: 435. . 2000. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge Univ Pr, 2000
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 298 pages. 7.75x5.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2001
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Some children can hear and can speak, yet have trouble understanding or producing utterances. In this accessible introduction to children's language difficulties, Shula Chiat explores the stumbling blocks which lie behind their struggle. The uniqueness of t…his book lies in its focus on individual children, the extensive and intriguing examples which illustrate their problems, and the step-by-step search for the source of those problems. Difficulties with words, verb structures, function morphomenes, and meaning are examined and illustrated by detailed case studies. This book provides a clear overview of what children with language difficulties say and do, and introduces a logical approach to identifying children's language problems. It will be welcomed by students and researchers of linguistics, language development and language disorders; teachers of language-impaired children; and speech and language therapists.
