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9780521557641 - First and Second Language Acquisition: Parallels and Differences (Cambridge Textbooks in Linguistics) von Meisel, Jurgen M (6 Ergebnisse)
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First and Second Language Acquisition
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 052155764X ISBN 13: 9780521557641
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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First and Second Language Acquisition
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 052155764X ISBN 13: 9780521557641
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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First and Second Language Acquisition: Parallels and Differences (Cambridge Textbooks in Linguistics)
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 052155764X ISBN 13: 9780521557641
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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First and Second Language Acquisition
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 052155764X ISBN 13: 9780521557641
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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First and Second Language Acquisition: Parallels and Differences
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.61x6.77x0.63 inches. In Stock.
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First and Second Language Acquisition
Buch 49 von 72: Cambridge Textbooks in LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 052155764X ISBN 13: 9780521557641
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Infants and very young children develop almost miraculously the ability of speech, without apparent effort, without even being taught - as opposed to the teenager or the adult struggling without, it seems, ever being able to reach the same level of proficiency as five year olds in their first language. This useful textbook serves as a guide to different types of language acquisition: monolingual and bilingual first language development and child and adult second language acquisition. Unlike other books, it systematically compares first and second language acquisition, drawing on data from several languages. Research questions and findings from various subfields are helpfully summarized to show students how they are related and how they often complement each other. The essential guide to studying first and second language acquisition, it will be used on courses in linguistics, modern languages and developmental psychology.
