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9780521553162 - Thinking Styles von Sternberg, Robert J.; Robert J., Sternberg (12 Ergebnisse)
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. Very Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Fine. Dust Jacket Included. ppxii, 180 pages, hardback, a fine copy in a fine dust-jacket [0521553164].
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780521553162.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0521553164.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Sternberg presents a theory of thinking styles that aims to explain why aptitude tests, school grades, and classroom performance often fail to identify real ability. Num Pages: 196 pages, 69 graphs. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 216 x 138 x 14. Weight in Grams: 490. . 1997. First Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Thinking Styles
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521553164 ISBN 13: 9780521553162
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In our society, the recognition of talent depends largely on idealized and entrenched perceptions of academic achievement and job performance. Thinking Styles bucks this trend by emphasizing the method of our thought rather than its content. Psychologist Robert Sternberg argues that ability often goes unappreciated and uncultivated not because of lack of talent, but because of conflicting styles of thinking and learning. Using a variety of examples that range from scientific studies to personal anecdotes, Sternberg presents a theory of thinking styles that aims to explain why aptitude tests, school grades, and classroom performance often fail to identify real ability. He believes that criteria for intelligence in both school and the workplace are unfortunately based on the ability to conform rather than learn. He takes the theory a step further by stating that 'achievement' can be a result of the compatibility of personal and institutional thinking styles, and 'failure' is too often the result of a conflict of thinking styles, rather than a lack of intelligence or aptitude. Sternberg bases his theory on hard scientific data, yet presents a work that remains highly accessible.
