Isbn: 9780521542494 - the impact of high-stakes examinations on classroom teaching: a case study using insights from testing and innovation theory (studies in language testing, band 22) (8 Ergebnisse)
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780521542494.
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.…
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Paperback. Zustand: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable rubs. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in great condition, now offered for sale at a reasonable price. …
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Zustand: New. pp. 420 Illus., Map.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 402 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. This study analyses the effects of an examination which was designed to serve as a 'lever for change'. Series Editor(s): Milanovic, Michael; Weir, Cyril J. Series: Studies in Language Testing. Num Pages: 420 pages, Illustrations, map. BIC Classification: 2AB; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 22. Weight in Grams: 650. . 2010. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
