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9780521482028 - Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context (Cambridge Studies in Social and Emotional Development) von Edited By Jonathan Tudge , Michael J. S... (8 Ergebnisse)
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Comparisons in Human Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context. [Cambridge Studies in Social and Emotional Development]
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (Cambridge Studies in Social and Emotional Development), 1997
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Near Fine. Dust Jacket Included. 368 pages, a near-fine hardback in a fine dust-jacket [052148202X].
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Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Comparisons in Human Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2015
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 382 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This important volume deals with the issue of how to make comparisons in the field of human development.
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Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. This important volume deals with the issue of how to make comparisons in the field of human development. Editor(s): Tudge, Jonathan; Shanahan, Michael J.; Valsiner, Jaan. Series Editor(s): Shantz, Carolyn; Emde, Robert N.; Hartup, Willard W.; Hoffman, Lois; Monks, Franz J.; Maccoby, Eleanor E.; Eisenberg, Nancy. Series: Cambridge Studies in Social & Emotional Development. Num Pages: 382 pages, 12 line figures. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 25. Weight in Grams: 665. . 1997. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 368 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Comparisons in Human Development
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 052148202X ISBN 13: 9780521482028
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This important volume deals with the issue of how to make comparisons in the field of human development. In their comparisons of various social groups, social scientists generally focus on what the differences are, rather than elucidating how and why the groups differ. Comparisons in Human Development examines ways in which different disciplines have treated comparisons and development and provides empirical examples that take a comparative, developmental approach to human activity and thought. Contributors share the view that the study of development must be concerned with processes that operate over time and are regulated by their physical, biological, social and cultural contexts. Development is understood in systemic terms, with multidirectional influences that cross levels of analysis, including the cellular, the individual, the family, and the cultural and historical.
