Isbn: 9780521482028 - comparisons in human development: understanding time and context (cambridge studies in social and emotional development) (8 Ergebnisse)
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Zustand: Good. 0th Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.…
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (Cambridge Studies in Social and Emotional Development), 1997
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Near Fine. Dust Jacket Included. 368 pages, a near-fine hardback in a fine dust-jacket [052148202X].
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 382 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This important volume deals with the issue of how to make comparisons in the field of human development.
- Hardcover
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Zustand: New. In English.
Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context
Tudge, Jonathan (Editor)/ Shanahan, Michael J. (Editor)/ Valsiner, Jaan (Editor)
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 368 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
Comparisons in Human Development: Understanding Time and Context (Cambridge Studies in Social and Emotional Development)
Edited by Jonathan Tudge , Michael J. Shanahan , Jaan Valsiner
- Hardcover
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Zustand: New. This important volume deals with the issue of how to make comparisons in the field of human development. Editor(s): Tudge, Jonathan; Shanahan, Michael J.; Valsiner, Jaan. Series Editor(s): Shantz, Carolyn; Emde, Robert N.; Hartup, Willard W.; Hoffman, Lois; Monks, Franz J.; Maccoby, Eleanor E.; Eisenberg, Nancy. Series: Cambridge Studies in Social & Emotional Development. Num Pages: 382 pages, 12 line figures. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 25. Weight in Grams: 665. . 1997. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
