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9780521480932 - The Practice and Representation of Reading in England (8 Ergebnisse)
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 14 M, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 99/r /14 M, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:0521480930.
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![Bild des Verkäufers für The practice and representation of reading in England : [essays first delivered at a conference entitled 'The @Practice and Representation of Reading in Britain from the Fourteenth to the Nineteenth Centuries', held at Magdalene College, Cambridge, in March 1992]. zum Verkauf von Antiquariat Bookfarm](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31466464389.jpg)
The practice and representation of reading in England : [essays first delivered at a conference entitled 'The @Practice and Representation of Reading in Britain from the Fourteenth to the Nineteenth Centuries', held at Magdalene College, Cambridge, in March 1992].
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
8°; Hardcover. 313 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Bibl.-Signatur und Stempel. Guter Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature on spine. Good condition, some traces of use. 191657395 gö-mbx-H. HG4810 0521480930 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600.
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. This collection of fourteen essays highlights both the singularity of personal reading experiences and the cultural conventions involved in reading and its perception. Editor(s): Raven, James; Tadmor, Naomi; Small, Helen. Num Pages: 332 pages, 16 b/w illus. 3 tables. BIC Classification: 1DBKE; CFC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 22. Weight in Grams: 660. . 1996. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Practice and Representation of Reading in England
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521480930 ISBN 13: 9780521480932
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection of fourteen essays highlights both the singularity of personal reading experiences and the cultural conventions involved in reading and its perception.
