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9780521459228 - Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers (Cambridge Language Education) von Lock, Graham (14 Ergebnisse)
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Fine. Used book that is in almost brand-new condition. May contain a remainder mark. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780521459228.
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Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Functional English Grammar
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Functional English Grammar: An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This text explores ways in which English grammar enables speakers and writers to represent the world, to interact with one another, and to create coherent messages. Series Editor(s): Richards, Jack C. Num Pages: 312 pages, 4 line figures 6 tables. BIC Classification: 2AB; CJ; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 498. . 2008. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. This text explores ways in which English grammar enables speakers and writers to represent the world, to interact with one another, and to create coherent messages.Inhaltsverzeichnis1 Some Basics 2 Representing Things 3 Representin.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 312 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book provides second language teachers with a functional description of English grammar, in which grammar is viewed not as a set of rules but as a communicative resource. It explores ways in which English grammar enables speakers and writers to represent their experience of the world, to interact with one another, and to create coherent messages.
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Functional English Grammar : An Introduction for Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1995
ISBN 10: 0521459222 ISBN 13: 9780521459228
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores how English grammar enables speakers and writers to represent the world, to interact with one another, and to create coherent messages. This book provides second language teachers with a functional description of English grammar, in which grammar is viewed as a communicative resource. Each chapter includes a focus on areas of difficulty for second language learners, numerous authentic examples, tasks that allow the reader to apply the concepts introduced, and discussion questions. A final chapter covers issues in the learning and teaching of grammar, and reviews methodological options for the second or foreign language classroom. Assuming no previous study of linguistics or English grammar, this book is suitable for self-study or as a textbook in teacher education programs.
