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9780521378758 - Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition) von Neisser, Ulric (9 Ergebnisse)
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Concepts and Conceptual Development : Ecological and Intellectual Factors in Categorization
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition) (Volume 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition) (Volume 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Fair. Volume 1. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780521378758.
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition, Series Number 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition, Series Number 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition, Series Number 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Concepts and Conceptual Development: Ecological and Intellectual Factors in Categorization (Emory Symposia in Cognition): 1 (Emory Symposia in Cognition, Series Number 1)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Concepts and Conceptual Development draws together a wide range of theorists to consider many different aspects of 'the psychology of concepts'. Editor(s): Neisser, Ulric. Series: Emory Symposia in Cognition. Num Pages: 328 pages, 18d.51tabs. BIC Classification: JMC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152 x 19. Weight in Grams: 480. . 1989. Revised ed. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Concepts and Conceptual Development : Ecological and Intellectual Factors in Categorization
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521378753 ISBN 13: 9780521378758
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Categories straddle the boundary between the mind and the world: they are socially developed mental representations, but they must fit the properties of real objects in the real environment if they are to be useful. Concepts and Conceptual Development reflects the view that a full understanding of categorization must take all these constraints into account. Everyday terms and categories depend not only on the implicit theories that people have about the world (their 'idealised cognitive models'), but also on the objective properties of particular objects and the perceptible similarities among these objects. An understanding of these multiple relationships can reshape studies of concepts and conceptual development. Concepts and Conceptual Development draws together theorists from a wide range of theoretical orientations to consider many different aspects of 'the psychology of concepts'.
