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9780470409305 - Connected School Technology Learning: Technology and Learning in High School (Jossey-bass Education Series) von Means, Means (6 Ergebnisse)
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The Connected School: Technology and Learning in High School
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Connected School: Technology and Learning in High School
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Connected School: Technology and Learning in High School
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 272 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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The Connected School: Technology and Learning in High School
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Take an intimate look at six technology-using high schools and gain useful insight regarding how computer and Internet technology can best support teaching and learning. Num Pages: 272 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 231 x 156 x 16. Weight in Grams: 420. . 2001. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Take an intimate look at six technology-using high schools and gain useful insight regarding how computer and Internet technology can best support teaching and learning.Über den AutorBarbara Means is directs of the Center.
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The Connected School : Technology and Learning in High School
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The Connected School offers school administrators, leaders, and teachers a behind-the-scenes look at what happens when a school becomes 'connected,' not just in terms of computers and networking but in terms of teacher collaboration and support as well. Based on the real life experiences of six 'connected' schools, the authors make a compelling case for the appropriate use of technology and show how it can greatly enhance students' learning experiences and further their educational goals, even in challenging urban settings.
