9780470019757 - language and social disadvantage: theory into practice (12 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Very Good. Language and Social Disadvantage: Theory into Practice This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and l…ooked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 231 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. This book critically analyses and reviews the development of language in direct relation to social disadvantage in the early years and beyond. Definitions and descriptions of social disadvantage are addressed and the wider aspects discussed. Editor(s): Clegg, Judy; Ginsborg, Jane. Num Pages: 240 pages, black & whit…e illustrations. BIC Classification: CFB; CFD; JMC; MMZL. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 153 x 13. Weight in Grams: 348. . 2006. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. .a book for all teachers and parents. (The Guardian, December 2006)Judy Clegg is a member of the Royal College of Speech and Language Therapists and is Lecturer, Human Communication Sciences, University of Sheffield, UK.Jane Ginsborg is a Chartered .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Language and Social Disadvantage critically analyses and reviews the development of language in direct relation to social disadvantage in the early years and beyond. Definitions and descriptions of social disadvantage are addressed and wider aspects discussed. Theory and practice in relation…to language development and social disadvantage are explored.The book is divided into two sections: the first addresses the theoretical associations and relationships between social disadvantage and language, where cognition, literacy, behaviour, learning, socio-emotional development, intervention and outcomes are considered in depth. The second section applies the theory to practice, where real-life intervention studies in nurseries, schools and other contexts are reported. Research and practice based in the UK is a focus of all the chapters and research reports.A genuinely interdisciplinary and collaborative approach is taken using perspectives from speech and language therapy, psychology and education. The book is ideal for professionals and students interested in the study of language development and intervention in the context of social disadvantage.
