ISBN: 9780435033385 - heinemann active maths - first level - exploring number - pupil book 2 - addition and subtraction (8 Ergebnisse)
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paperback. Zustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.
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paperback. Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.…
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson Education Limited, United Kingdom, Harlow, 2010
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Paperback. Zustand: Very Good. Heinemann Active Maths: Engages pupils with a bank of stimulating, varied and exciting interactive and print-based activities. Follows an active approach to maths teaching and learning with an emphasis on real-life situations. Helps children develop a concrete understanding of maths concepts through investigation and discussion. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.…
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Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: 47290173. 1776772335. 4/21/2026 11:52:15 AM.
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Paperback. Zustand: Brand New. 40 pages. 10.35x7.64x0.24 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Heinemann Active Maths is a brand new activity-led maths programme created specifically for Scottish Primary schools. It delivers activities and support to help implement the Curriculum for Excellence and delivers an active approach to maths teaching and learning.…
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Heinemann Active Maths is a brand new activity-led maths programme created specifically for Scottish Primary schools. It delivers activities and support to help implement the Curriculum for Excellence and delivers an active approach to maths teaching and l.
