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9780415954709 - Teaching U.S. History: Dialogues Among Social Studies Teachers and Historians (Transforming Teaching) (4 Ergebnisse)
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Teaching U.S. History: Dialogues Among Social Studies Teachers and Historians
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching U.S. History (Transforming Teaching)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teaching U.S. History: Dialogues Among Social Studies Teachers and Historians
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 216 pages. 10.00x7.25x0.50 inches. In Stock.
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Teaching U.S. History: Dialogues Among Social Studies Teachers and Historians (Transforming Teaching)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Offers an innovative approach to social studies teaching by connecting historians to real-world social studies classrooms and social studies teachers. This title is suitable for aspiring or current teachers who want to think critically about how to teach US history. Editor(s): Cohen, Robert; Epstein, Terrie; Mattson, Rachel; Turk, Diana. Num Pages: 232 pages, 5 black & white halftones. BIC Classification: 1KBB; JNU; YQH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 251 x 177 x 13. Weight in Grams: 418. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
