Routledge library editions: education - 9780415689205 - higher education: patterns of change in the 1970s (routledge library editions: education, 101, band 101) (3 Ergebnisse)

Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 183 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes KönigreichReuseabook
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 147,18
EUR 11,63 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Hardcover. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.

Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2011
Serie: Buch 183 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 209,28
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. John Lawlor (Edited by)This volume focuses on the changing pattern of tertiary education in the UK and the emphasis of the contributions is on the challenges and opportunities rather than the problems and difficulties of educationists at this lev.

Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Dez 2011, 2011
Serie: Buch 183 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 265,13
EUR 30,50 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume focuses on the changing pattern of tertiary education in the UK and the emphasis of the contributions is on the challenges and opportunities rather than the problems and difficulties of educationists at this level. The contributors are all leading figures in the educational world, and th…ey are concerned in particular with the need for a partnership in the definition of aims and capabilities in higher education, in order to meet future needs. The potential of the (new) polytechnics and the use and interpretation of student/staff ratios, and the difficulties of interdisciplinary education are discussed.