Isbn: 9780415678469 - the behaviourist in the classroom (routledge library editions education e) (2 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (2)

  • Neu (2)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Taylor & Francis, 2011

      0415678463 / 9780415678469

      Serie: Buch 105 von 244 - Routledge Library Editions: Education

      • Hardcover

      Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 69,90

      EUR 48,99 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

      Zustand: New. Kevin Wheldall (Macquarie University, Australia)In the decade preceeding the original publication of this book the discipline of behaviour analysis was becoming increasingly influential in educational circles, but many of the practices we now tak.

    • Sprache: Englisch

      Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011

      0415678463 / 9780415678469

      Serie: Buch 105 von 244 - Routledge Library Editions: Education

      • Hardcover

      Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

      Verkäufer/-in mit 5 Sternen
      Verkäufer/-in kontaktieren

      Zustand: Neu

      EUR 89,36

      EUR 30,50 Versand 
      Versand von Deutschland nach USA

      Anzahl: 2 verfügbar

      Buch. Zustand: Neu. Neuware - In the decade preceeding the original publication of this book the discipline of behaviour analysis was becoming increasingly influential in educational circles, but many of the practices we now take for granted were still being pioneered. This book considers the place of behaviour analysis in education and describes work on behavioural classroom management in British schools. Four further chapters consider the behavioural approach to teaching in both primary and secondary schools in terms of tutoring at home and for use with emotionally disturbed children. The book concludes with chapters on the role of theory in and an ethical appraisal of behavioural methods.