9780415675499 - creativity and education (routledge library editions: education) von lytton, hugh (3 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2011
Serie: Buch 79 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes KönigreichReuseabook
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 181,60
EUR 11,69 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Hardcover. Zustand: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2011
Serie: Buch 79 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 209,28
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. Hugh LyttonThe author gives a lucid account of creativity and its educational context. He discusses the creative process, the character of different kinds of creativity, creative people, developing creativity, and the creative child at school, to.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
Serie: Buch 79 von 244 - Routledge Library Editions: Education
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 256,59
EUR 62,20 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The author gives a lucid account of creativity and its educational context. He discusses the creative process, the character of different kinds of creativity, creative people, developing creativity, and the creative child at school, to give his readers an understanding of the issues that home or sch…ool have to face in fostering a creative, non-habit-bound child.The book should be particularly welcome to all concerned with education in view of the present stress on child-centred education and on the development of individual children 's abilities, especially their powers of original thought and search to the full.
