ISBN: 9780415331081 - teaching practice for early childhood: a guide for students (3 Ergebnisse)

ISBN: 
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (3)

  • Neu (3)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis, 2004

    0415331080 / 9780415331081

    • Hardcover

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 254,25

    EUR 48,99 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Gebunden. Zustand: New. Perry, RosemaryThis fully updated new edition of Teaching Practice for Early Childhood will help student and recently graduated early childhood teachers make the most of their teaching in a variety of early years settings.Chapters co.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Falmer Pr, 2004

    0415331080 / 9780415331081

    • Hardcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 301,36

    EUR 11,87 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Hardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 214 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Taylor & Francis Ltd Sep 2004, 2004

    0415331080 / 9780415331081

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 338,99

    EUR 35,00 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Buch. Zustand: Neu. Neuware - This fully updated new edition of 'Teaching Practice for Early Childhood' will help new and trainee early childhood teachers to make the most of their teaching in a variety of early years' settings.Chapters cover vital topics such as ways of knowing and relating to children, the early childhood curriculum, and working collaboratively with colleagues and parents. In addition, this new edition takes into account changes in the early childhood curriculum, including fresh material on: the importance of social and emotional development; the role of observation in assessing children's learning and growing; and the use of documentation as a form of accountability and teacher research, and the importance of socially responsive learning environments.…