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9780387855288 - Elementary Functional Analysis (Graduate Texts in Mathematics, 253, Band 253) von MacCluer, Barbara (5 Ergebnisse)
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Elementary Functional Analysis. (=Graduate Texts in Mathematics ; 253).
Buch 64 von 180: Graduate Texts in MathematicsSprache: Englisch
Verlag: Berlin, New York : Springer, 2009
ISBN 10: 0387855289 ISBN 13: 9780387855288
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
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Elementary Functional Analysis
Buch 64 von 180: Graduate Texts in MathematicsAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Elementary Functional Analysis.
Buch 64 von 180: Graduate Texts in MathematicsSprache: Englisch
Verlag: New York, Springer (Graduate Texts in Mathematics / GTM 253), 2009
ISBN 10: 0387855289 ISBN 13: 9780387855288
Anbieter: Antiquariat Smock, Freiburg, Deutschland
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Zustand: Sehr gut. Formateinband: Pappband / gebundene Ausgabe X, 207 S. (24,5 cm) Gebundene Ausgabe; 1st Edition; Sehr guter Zustand. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600 [Stichwörter: Elementare Funktionsanalyse].
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Elementary Functional Analysis (Graduate Texts in Mathematics, 253)
Buch 64 von 180: Graduate Texts in MathematicsAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Elementary Functional Analysis
Buch 64 von 180: Graduate Texts in MathematicsAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Functional analysis arose in the early twentieth century and gradually, conquering one stronghold after another, became a nearly universal mathematical doctrine, not merely a new area of mathematics, but a new mathematical world view. Its appearance was the inevitable consequence of the evolution of all of nineteenth-century mathematics, in particular classical analysis and mathematical physics. Its original basis was formed by Cantor's theory of sets and linear algebra. Its existence answered the question of how to state general principles of a broadly interpreted analysis in a way suitable for the most diverse situations. A.M. Vershik ([45], p. 438). This text evolved from the content of a one semester introductory course in fu- tional analysis that I have taught a number of times since 1996 at the University of Virginia. My students have included rst and second year graduate students prep- ing for thesis work in analysis, algebra, or topology, graduate students in various departments in the School of Engineering and Applied Science, and several und- graduate mathematics or physics majors. After a rst draft of the manuscript was completed, it was also used for an independent reading course for several und- graduates preparing for graduate school.
