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9780387094458 - A Conception of Teaching von Gage, Nathaniel L. (6 Ergebnisse)
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A Conception of Teaching
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A Conception of Teaching
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A Conception of Teaching
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A Conception of Teaching
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The literature of the behavioural and social sciences is full of theory and research on learning and memory. Teaching is comparatively a stepchild, neglected by those who have built a formidable body of theories of learning and memory. However, teaching is where learning and memory theory should pay off.'A Conception of Teaching' dedicates a chapter to each of the following important components: the need for a theory; the possibility of a theory; the evolution of a paradigm for the study of teaching; a conception of the process of teaching; a conception of the content of teaching; a conception of students' cognitive capabilities and motivations; a conception of classroom management; and the integration of these conceptions.Written in a highly accessible style, while maintaining a base in research, Dr. Nathaniel L. Gage presents 'A Conception of Teaching' with clarity and well situated within current educational debates.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The literature of the behavioural and social sciences is full of theory and research on learning and memory. Teaching is comparatively a stepchild, neglected by those who have built a formidable body of theories of learning and memory. However, teaching is where learning and memory theory should pay off."A Conception of Teaching" dedicates a chapter to each of the following important components: the need for a theory; the possibility of a theory; the evolution of a paradigm for the study of teaching; a conception of the process of teaching; a conception of the content of teaching; a conception of students¿ cognitive capabilities and motivations; a conception of classroom management; and the integration of these conceptions.Written in a highly accessible style, while maintaining a base in research, Dr. Nathaniel L. Gage presents "A Conception of Teaching" with clarity and well situated within current educational debates.
