Isbn: 9780367075842 - conceptual metaphor and embodied cognition in science learning (4 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Brand New. 268 pages. 9.50x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. Tamer Amin is Associate Professor and Director of the Science and Mathematics Education Center in the Department of Education at the American University of Beirut, Lebanon. His research focuses on the development of scientific understand.
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