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9780335236541 - Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning von Ecclestone, Kathryn (12 Ergebnisse)
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning (UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP)
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning (UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP)
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Transforming Formative Assessment In Lifelong Learning
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Used. pp. 248.
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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EUR 39,13
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Sprache: Englisch
Verlag: McGraw-Hill Higher Education|Open University Press, 2010
ISBN 10: 0335236545 ISBN 13: 9780335236541
EUR 37,29
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In den WarenkorbZustand: New. Through a series of case studies, the book highlights how factors in one learning context can conspire to make feedback and other forms of formative assessment highly instrumental, whilst in others this can be a springboard to deep and meaningful learning.
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Transforming Formative Assessment in Lifelong Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Mcgraw-Hill Publishing Company Okt 2010, 2010
ISBN 10: 0335236545 ISBN 13: 9780335236541
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Despite good intentions for formative assessment to enhance the quality of students' learning and motivation, it is widely misunderstood. Throughout the education system, it has become little more than a way of coaching students to meet the demands of summative assessment.This unique book combines theory, research and practical insights to demonstrate how teachers might enhance their understanding of formative assessment, particularly in vocational and adult education settings that are under pressure to meet targets for inclusion, retention and achievement.Drawing on recent research, the book includes six case studies that draw out the implications of the research findings to suggest ways in which teachers might change their assessment practice, despite the pressures in their own contexts.It considers:What is formative assessment, and what is it not What impact do political and social factors have on assessment practices Why do similar assessment practices have different effects in different 'learning cultures' What role does subject knowledge play in educationally-worthwhile formative assessment How can teachers, lecturers and other education professionals improve formative assessment This book is essential reading for teachers, trainee teachers, staff development officers, researchers and those running training courses throughout the lifelong learning sector. It is ideal for those studying for PTLLS, CTLLS and DTLLS qualifications and for Cert Ed and PGCE awards related to the Lifelong Learning Sector. It is also relevant to various stakeholders involved in the design of qualifications, including awarding bodies, and to researchers interested in assessment and the impact of education policy on practice in all sectors of the education system, and particularly in lifelong learning.The book is authored with Jennie Davies, Visiting Research Fellow, University of Exeter, UK; Jay Derrick, Adult Education Consultant/Visiting Lecturer, Institute of Education, London, UK; and Judith Gawn, Regional Programme Director (LLN), NIACE London, UK.
