Isbn: 9780335212651 - making sense of children's drawings (10 Ergebnisse)

ISBN
Mit der Detailsuche verfeinern

Optimieren Sie Ihre Suche

  • Bücher (10)

bis

Benutzerdefinierte Preisspanne (EUR)

bis

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Open University Press, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes KönigreichWeBuyBooks

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Wie neu

    EUR 2,08

    EUR 6,40 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    paperback. Zustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Open University Press, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 3,71

    EUR 6,52 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 4 verfügbar

    Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover
    • Erstausgabe

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Gut

    EUR 5,64

    EUR 5,82 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 6 verfügbar

    Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover
    • Erstausgabe

    Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 5,64

    EUR 5,82 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Open University Press, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Befriedigend

    EUR 1,20

    EUR 12,38 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 4 verfügbar

    Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Open University Press, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Gebraucht - Schlecht

    EUR 12,64

    EUR 15,83 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 1 verfügbar

    Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780335212651.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 34,18

     Versand gratis 
    Versand innerhalb von USA

    Anzahl: 15 verfügbar

    PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 38,15

    EUR 4,84 Versand 
    Versand von Vereinigtes Königreich nach USA

    Anzahl: 15 verfügbar

    PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Mcgraw-Hill Publishing Company Aug 2004, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 46,30

    EUR 30,50 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: 2 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'If you know and love young children, find a way to read this book. Here you will discover the hidden talents of young children for complexity, design, and tenacity for learning. a wonderful addition to the too-small library of quality books on young children's learning through art.'Shirley Brice Heath, Professor Emerita, Stanford University and Professor at Large, Brown University, USA 'This book is unique in giving an in-depth account of the way young children approach drawing at home and at school. It shows the cognitive value of drawing in children's intellectual and emotional development and sets out the truly extraordinary range of drawing types that are used and understood by three to six year olds. It is an invaluable experience.' Professor Ken Baynes, Department of Design and Technology, Loughborough University, UK This book explores how young children learn to draw and draw to learn, at home and school. It provides support for practitioners in developing a pedagogy of drawing in Art and Design and across the curriculum and provide advice for parents about how to make sense of their children's drawings. Making Sense of Children's Drawings is enlivened with the real drawings of seven young children, collected over three years. These drawings stimulated dialogues with the children, parents and practitioners whose voices are reported in the book. The book makes a powerful argument for us to radically re-think the role of drawing in young children's construction of meaning, communication and sense of identity. It provides insights into the influence of media and consumerism, as reflected in popular visual imagery, and on gender identity formation in young children. It also offers strong messages about the overemphasis on the three Rs in early childhood education. Key reading for students, practitioners and parents who want to encourage young children's drawing development without 'interfering' with their creativity, and who need a novel approach to tuning into young children's passions and pre-occupations.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: OPEN UNIV PR, 2004

    0335212654 / 9780335212651

    • Softcover

    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

    Verkäufer/-in mit 5 Sternen
    Verkäufer/-in kontaktieren

    Zustand: Neu

    EUR 37,34

    EUR 48,99 Versand 
    Versand von Deutschland nach USA

    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. This book explores how young children learn to draw and draw to learn, at home and school. It provides support for practitioners in developing a pedagogy of drawing in Art and Design and across the curriculum and provide advice for parents about how to make.