9780306477522 - dyslexia: different brain, different behavior (neuropsychology and cognition) (4 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Pub, 2003
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 94,22
EUR 13,97 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature B.V., 2003
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 85,55
EUR 62,45 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume addresses the question of how different brain activity measures may help to understand the complexity of language specific and domain general functions underlying reading, how atypical brain structures may be responsible for failures in the read…ing performance, and how the brain activity pattern of dyslexics may change from childhood to adulthood. It is a valuable resource for those working in the fields of psycholinguistics, speech pathology, neuropsychology, cognitive development, educational psychology, developmental psychology, child development and language acquisition.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Pub, 2003
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 138,83
EUR 14,57 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 212 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin, 2003
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 104,46
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Gebunden. Zustand: New. This volume addresses the question of how different brain activity measures may help to understand the complexity of language specific and domain general functions underlying reading, how atypical brain structures may be responsible for failures in the read.
