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9780253021328 - Remixing the Classroom: Toward an Open Philosophy of Music Education (Counterpoints: Music and Education) von Allsup, Randall Everett (5 Ergebnisse)
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Remixing the Classroom
Buch 6 von 13: Counterpoints: Music and EducationSprache: Englisch
Verlag: MH - Indiana University Press, 2016
ISBN 10: 0253021324 ISBN 13: 9780253021328
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Remixing the Classroom
Buch 6 von 13: Counterpoints: Music and EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Series: Counterpoints: Music and Education. Num Pages: 198 pages, 7 b&w illus. BIC Classification: AV; JNU. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 5817 x 3887 x 16. Weight in Grams: 427. . 2016. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Remixing the Classroom Toward an Open Philosophy of Music Education
Buch 6 von 13: Counterpoints: Music and EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 181 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorrnrnRandall Everett Allsup is Associate Professor and Coordinator of Music Education at Teachers College Columbia University. He is past chair of the International Society for the Philosophy of Music Education (ISPME) and t.
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Remixing the Classroom : Toward an Open Philosophy of Music Education
Buch 6 von 13: Counterpoints: Music and EducationSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press Jul 2016, 2016
ISBN 10: 0253021324 ISBN 13: 9780253021328
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - In a delightfully self-conscious philosophical 'mash-up,' Randall Everett Allsup provides alternatives for the traditional master-apprentice teaching model that has characterized music education. By providing examples across the arts and humanities, Allsup promotes a vision of education that is open, changing, and adventurous at heart. He contends that the imperative of growth at the core of all teaching and learning relationships is made richer, though less certain, when it is fused with a student's self-initiated quest. In this way, the formal study of music turns from an education in teacher-directed craft and moves into much larger and more complicated fields of exploration. Through vivid stories and evocative prose, Randall Everett Allsup advocates for an open, quest-driven teaching model that has repercussions for music education and the humanities more generally.
