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9780231160971 - Children Living in Transition: Helping Homeless and Foster Care Children and Families (8 Ergebnisse)
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Children Living in Transition: Helping Homeless and Foster Care Children and Families
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press (edition ), 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Paperback. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Children Living in Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Children Living in Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Children Living in Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Malthouse Press Ltd, Nigeria, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 272.
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Children Living in Transition: Helping Homeless and Foster Care Children and Families
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Zlotnick, Cheryl. Num Pages: 264 pages, 4. BIC Classification: JFFB; JKSF; JKSN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 13. Weight in Grams: 352. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Children Living in Transition Helping Homeless and Foster Care Children and Families
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 244 pages. 8.00x5.00x0.50 inches. In Stock.
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Children Living in Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
EUR 45,07
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. This excellent book highlights issues faced by families living in transition in homeless shelters and by children in foster care. Utilizing a trauma informed, social justice perspective, the contributing authors provide realistic case examples an.
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Children Living in Transition
Sprache: Englisch
Verlag: Columbia University Press Jan 2014, 2014
ISBN 10: 0231160976 ISBN 13: 9780231160971
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Sharing the daily struggles of children and families residing in transitional situations (homelessness or because of risk of homelessness, being connected with the child welfare system, or being new immigrants in temporary housing), this text recommends strategies for delivering mental health and intensive case-management services that maintain family integrity and stability. Based on work undertaken at the Center for the Vulnerable Child in Oakland, California, which has provided mental health and intensive case management to children and families living in transition for more than two decades, this volume outlines culturally sensitive practices to engage families that feel disrespected by the assistance of helping professionals or betrayed by their forgotten promises. Chapters discuss the Center's staffers' attempt to trace the influence of power, privilege, and beliefs on their education and their approach to treatment. Many U.S. children living in impoverished transitional situations are of color and come from generations of poverty, and the professionals they encounter are white, middle-class, and college-educated.The Center's work to identify the influences or obstacles interfering with services for this target population is therefore critical to formulating more effective treatment, interaction, and care.
