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9780230105430 - New Approaches to Early Child Development: Rules, Rituals, and Realities (Critical Cultural Studies of Childhood) (5 Ergebnisse)
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New Approaches to Early Child Development
Buch 1 von 12: Critical Cultural Studies of ChildhoodAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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New Approaches to Early Child Development: Rules, Rituals, and Realities (Critical Cultural Studies of Childhood)
Buch 1 von 12: Critical Cultural Studies of ChildhoodAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Approaches to Early Child Development: Rules, Rituals, and Realities
Buch 1 von 12: Critical Cultural Studies of ChildhoodAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,03
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 253 pages. 8.75x6.00x1.00 inches. In Stock.
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New Approaches to Early Child Development: Rules, Rituals, and Realities (Critical Cultural Studies of Childhood)
Buch 1 von 12: Critical Cultural Studies of ChildhoodAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book describes the findings of a five-year journey of inquiry of medical and social scientists. Of particular interest and emphasis are issues of gender, poverty, Aboriginal status, and cultural factors that frame the lives of "typical" and "non-typical" young children and their families in urban, rural and remote communities. Editor(s): Goelman, Hillel; Pivik, Jayne; Guhn, Martin. Series: Critical Cultural Studies of Childhood. Num Pages: 273 pages, biography. BIC Classification: JMC; JNA; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 222 x 135 x 27. Weight in Grams: 472. . 2011. 2011th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book describes the findings of a five-year journey of inquiry of medical and social scientists. Of particular interest and emphasis are issues of gender, poverty, Aboriginal status, and cultural factors that frame the lives of "typical" and "non-typical" young children and their families in urban, rural and remote communities.
