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9780226569611 - Schools Betrayed: Roots of Failure in Inner-City Education von Neckerman, Kathryn M. (10 Ergebnisse)
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Schools Betrayed: Roots of Failure in Inner-City Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press (edition Illustrated), 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Paperback. Zustand: Very Good. Illustrated. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Schools Betrayed : Roots of Failure in Inner-City Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Schools Betrayed : Roots of Failure in Inner-City Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Schools Betrayed: Roots of Failure in Inner-City Education
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Schools Betrayed
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Schools Betrayed
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Schools Betrayed
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 272.
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Schools Betrayed
Sprache: Englisch
Verlag: The University of Chicago Press, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Inner-city schools suffered from far fewer problems a century ago, when black children in most northern cities attended school alongside white children. This title tells the story of how and why these schools came to serve black children so poorly. It compares the circumstances of blacks and white immigrants. Num Pages: 240 pages, 25 line drawings, 14 tables. BIC Classification: 1KBBNC; 3JJP; JFSL1; JNL. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 399. . 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Schools Betrayed Roots of Failure in InnerCity Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 260 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Schools Betrayed : Roots of Failure in Inner-City Education
Sprache: Englisch
Verlag: The University Of Chicago Press Jun 2010, 2010
ISBN 10: 0226569616 ISBN 13: 9780226569611
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Inner-city schools suffered from far fewer problems a century ago, when black children in most northern cities attended school alongside white children. This title tells the story of how and why these schools came to serve black children so poorly. It compares the circumstances of blacks and white immigrants.
