9780226456348 - the case for contention: teaching controversial issues in american schools (history and philosophy of education series) von zimmerman, jonathan; robertson, emily (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Befriedigend
EUR 13,39
Versand nach gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 1 verfügbar
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 13,39
Versand nach gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 1 verfügbar
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 31,61
Versand nach gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 30,22
EUR 5,88 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 32,66
EUR 9,23 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: JNLB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152. . . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago Pr, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 39,99
EUR 11,71 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 144 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
- Weitere Bilder
Sprache: Englisch
Verlag: The University of Chicago Press, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 33,13
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.
- Weitere Bilder
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Chicago Press Apr 2017, 2017
Serie: Buch 3 von 7 - History and Philosophy of Education Series
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 41,49
EUR 61,02 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - From the fights about the teaching of evolution to the details of sex education, it may seem like American schools are hotbeds of controversy. But as Jonathan Zimmerman and Emily Robertson show in this insightful book, it is precisely because such topics are so inflammatory outside school wal…ls that they are so commonly avoided within them. And this, they argue, is a tremendous disservice to our students. Armed with a detailed history of the development of American educational policy and norms and a clear philosophical analysis of the value of contention in public discourse, they show that one of the best things American schools should do is face controversial topics dead on, right in their classrooms.
