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9780226021232 - Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning von Applebee, Arthur N. (19 Ergebnisse)
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Curriculum as Conversation : Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Curriculum as Conversation : Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
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Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
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Curriculum as Conversation : Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Curriculum as Conversation
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Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Curriculum as Conversation
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Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Curriculum as Conversation
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. 1996. New edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Curriculum as Conversation Transforming Traditions of Teaching & Learning (Paper)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Going against the common approach to curriculum planning in American schools and universities, this book suggests that different curricula should be seen as ongoing conversations, with teaching and learning as processes through which students become active .
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Curriculum as Conversation : Transforming Traditions of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: The University Of Chicago Press Mai 1996, 1996
ISBN 10: 0226021238 ISBN 13: 9780226021232
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Applebee's central point, the need to teach 'knowledge in context, ' is absolutely crucial for the hopes of any reformed curriculum. His experience and knowledge give his voice an authority that makes many of the current proposals on both the left and right seem shallow by comparison.'--Gerald Graff, University of Chicago.
