Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
9780197689325 - Teaching Music to Students with Differences and Disabilities: A Label-Free Approach von Hammel, Graduate Faculty Alice M; Hourigan, Professor Of Music Education Rya... (8 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (8)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (6)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (2)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
- alle Einbände
- Hardcover (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Softcover (8)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (1)
Sprache (1)
Preis
- Beliebiger Preis
- Weniger als EUR 20 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- EUR 20 bis EUR 45
- Mehr als EUR 45
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Teaching Music to Students with Differences and Disabilities: A Label-Free Approach
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
-
Teaching Music to Students with Differences and Disabilities: A Label-Free Approach
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Teaching Music to Students with Differences and Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2024
ISBN 10: 0197689329 ISBN 13: 9780197689325
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Teaching Music to Students with Differences and Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2024
ISBN 10: 0197689329 ISBN 13: 9780197689325
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,25
EUR 5,89 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Teaching Music to Students With Differences and Disabilities: A Label-free Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,51
EUR 11,74 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 336 pages. 6.10x1.10x8.90 inches. In Stock.
-
Teaching Music to Students With Differences and Disabilities: A Label-free Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,02
EUR 11,74 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 336 pages. 6.10x1.10x8.90 inches. In Stock.
-
Teaching Music to Students With Differences and Disabilities: A Label-free Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,02
EUR 11,74 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 336 pages. 6.10x1.10x8.90 inches. In Stock.
-
Teaching Music to Students with Differences and Disabilities : A Label-Free Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Sep 2024, 2024
ISBN 10: 0197689329 ISBN 13: 9780197689325
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The latest edition of the landmark text Teaching Music to Students with Differences and Disabilities: A Label-Free Approach--designed for music education faculty, in-service music administrators, in-service music teachers, and preservice music teachers--offers a comprehensive manual and reference guide that introduces those in the field of music education to best practices when teaching music to students with differences and disabilities. Acclaimed pedagogues and clinicians Alice Hammel and Ryan Hourigan addresses a variety of topics such as research-based strategies for methods courses, practical approaches for in-service music educators, and professional development grounded in research, special education law, and best practice. Like previous editions, a core focus this book is that a student with differences and disabilities is an individual who deserves a music education that is free of labels. This philosophical premise of a label-free approach is centered in the preservation of the individual personhood of each student. Through this approach, music educators will be able to gain and advocate for support, understand their rights and responsibilities, and offer an affective and effective music education for students with and without disabilities. This includes learning strategies for effective collaboration with special educators, teacher educators, and classroom teachers. The authors also include curriculum development ideas, lesson plan strategies, observation strategies (methods classroom), and practical ideas (methods classroom).
