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9780197652008 - Disrupting Disruption: The Steady Work of Transforming Schools von Kirp, David; Wechsler, Marjorie; Gardner, Madelyn; Ali, Titilayo Tinubu (6 Ergebnisse)
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Disrupting Disruption: The Steady Work of Transforming Schools
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Disrupting Disruption: The Steady Work of Transforming Schools
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Disrupting Disruption: The Steady Work of Transforming Schools
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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paperback. Zustand: Very Good.
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Disrupting Disruption: The Steady Work of Transforming Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 152 pages. 8.00x5.25x0.50 inches. In Stock.
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Disrupting Disruption
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2022
ISBN 10: 019765200X ISBN 13: 9780197652008
EUR 35,47
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorDavid Kirp is a Professor of the University and Professor Emeritus of Public Policy at the University of California at Berkeley. He is a member of the American Academy of Arts and Sciences and the Nati.
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Disrupting Disruption : The Steady Work of Transforming Schools
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Okt 2022, 2022
ISBN 10: 019765200X ISBN 13: 9780197652008
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Disrupting Disruption, David Kirp and his coauthors look closely at three school districts in Oklahoma, New Jersey, and Virginia that have overcome the fragmentation, isolation, and lost learning opportunities of the public school system. They tell three compelling stories, buttressed by solid research, of how seemingly ordinary school districts, where White students don't constitute a majority and many students come from low-income families, have dramatically boosted graduation rates and closed the opportunity gap. As they show, every school system can and should do as well through steady work, setting high expectations, and weaving a safety net of supports for each student.
