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9780194017084 - Fairness, Justice and Language Assessment (Oxford Applied Linguistics) von McNamara, Tim (8 Ergebnisse)
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Fairness, Justice and Language Assessment (Oxford Applied Linguistics)
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Fairness, Justice and Language Assessment
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press UK (Elt), 2019
ISBN 10: 0194017087 ISBN 13: 9780194017084
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Fairness, Justice and Language Assessment
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press UK (Elt), 2019
ISBN 10: 0194017087 ISBN 13: 9780194017084
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Fairness Justice & Language Assessment Paperback
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.29x6.42x0.47 inches. In Stock.
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Fairness Justice & Language Assessment Paperback
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.29x6.42x0.47 inches. In Stock.
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Fairness, Justice and Language Assessment
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Home to the most innovative studies in its field, the Oxford Applied Linguistics series furthers research in English teaching and learning, and provides strong foundations for language pedagogy.KlappentextThis book has two goals, eac.
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Fairness, Justice and Language Assessment
Buch 24 von 25: Oxford Applied LinguisticsSprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Feb 2019, 2019
ISBN 10: 0194017087 ISBN 13: 9780194017084
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book has two goals, each related to the validity of language assessment. The first goal is to explore the difference between fairness and justice in language assessment. The authors distinguish internal and external dimensions of the equitable and just treatment of individuals taking language tests which are used as gatekeeping devices to determine access to education and employment, immigrant status, citizenship, and other rights. The second goal is to show how the extent oftest fairness can be demonstrated and improved using the tools of psychometrics, in particular the models collectively known as Rasch measurement.
