Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
9780011489506 (31 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (31)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (31)
- Gut oder Befriedigend (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
- alle Einbände
- Hardcover (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Softcover (31)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (31)
Sprache (1)
Gratisversand
- Kostenloser Versand nach USA (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°4 - Dominique de Peslouan : Difficultés et troubles du langage. Alain Guerrien : Fatigue subjective et sentiments d'autodétermination et de compétence à l'école : étude auprès d'enfants de CM1 et CM2. Muriel Briançon
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2005
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070463: 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 113 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 32 - Hubert Montagner : Le temps et l'espace dans la structuration de l'enfant en développement. L'intégration scolaire en milieu ordinaire d'élèves atteints d'une malasie neuromusculaire. Explications de l'échec scolaire.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1998
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070432: MARS 1998. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 107 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 57 - Dominique De Peslouan - Le role de l'élaboration de la position dépressive en pédagogie. Les modes d'interaction langagière des dyades professionnelles de la petite enfance-enfant d'age préscolaire. Jean-Marie André Cans
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2004
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070457: JUIN 2004. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 34 - Gérard Tymoigne : les fonctions psychologiques de l'écrit. Bertrand Troadec : Le développement de l'enfant a Tahiti. Bilan et perspectives de recherches. Alain Nesme : Des aides spécialisées à l'aide psychologique en milieu
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1998
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070434: SEPTEMBRE 1998. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 41 - Gaston Mialaret : Quelques souvenirs personnels sur les débuits de la psychologie scolaire en France. Charles Bried : La psychologie scolaire en question : identités et modes d'existence. Colette chiland : Perspective 2000
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2000
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070441: JUIN 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 135 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 46 - A l'épreuve de l'eau, l'aide de l'école et de ses psychologues. Rebecca Duvillié : L'école au coeur des cultures. Réflexions autour d'une consultation d'etchnopsychologie. La question de l'echec scolaire.Evolution des idées
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2001
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070446: SEPTEMBRE 2001. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 144 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 47 - Paul Messerschmitt : Approche psychologique de la population des dyslexiques. Catherine Billard : Un centre de référence sur les troubles de l'apprentissage du langage chez l'enfant. Plans de recherche et plans d'action
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2001
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070447: DECEMBRE 2001. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 141 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 45 - Approche éco-systémique des facteurs de risque et de protection dans l'adaptation scolaire des pré-adolescents : une revue de questions. Alain Legendre : Influence des caractéristiques de l'environnement sur les réactions
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2001
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070445: JUIN 2001. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 129 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 54 - La demande d'aide auprès du psychologue scolaire. Une enquête relative a 383 signalements scolaires. André Lecigne : L'école un monde juste ? ou de la liberté d'enseigner comme on doit. Rémy Marafico. Lacan pédagogue
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2003
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070454: SEPTEMBRE 2003. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 99 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 40 - Guy Avanzini : Violence, école et société. Mireille Cifali : Des professionnels et de la violence. Michel Floro : La violence à l'école : une question révélatrice. Eva Thomas : Jouer et imaginer pour sortir de la violence.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2000
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070440: MARS 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 125 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 53 - Eric Binet : Pour une éducabilité de la violence et de l'agressivité par la tendresse. L'amitié entre pairs : concepts théoriques et méthodologiques. Leïla Bensalah : Le tutorat entre enfants : bilan des recherches
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2003
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070453: JUIN 2003. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°2 - Emmanuel Rocchesani : Soins et pédagogie : quelques conjugaisons possibles de l'intégration scolaire. Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants a des groupes
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2005
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070461: 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 49 - Panayotis chinas : Identité professionnelle et code de déontologie. Dominique Lefèvre-Léandri : Bilan d'une année d'aide psychologique aux victimes pour le conseil départemental d'accès au droit de Guyane. Françoise Sironi
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2002
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070449: JUIN 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 159 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 43 - Des solutions psychologiques a la violence. L'intégration scolaire : cadre général et évolution des pratiques. G. Brand : Evolution des performances d'identification olfactive chez l'enfant. Francine Rosenbaum : Babel
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2000
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070443: DECEMBRE 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 137 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 56 - Julie Cassagne : Filiation et interdits : quels pères ?. Jean-François Marcel : Les pratiques enseignantes de gestion des imprévus. Catherine Grué : Violence physique et verbale chez des enfants de migrants avant l'entrée
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2004
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070456: MARS 2004. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 48 - Hommage a Michel Monville. Celso Gutfreind : Atelier conte thérapeutique à l'école : une expérience réussite d'ouverture à l'autre. L'accès à l'écrit par le conte chez des enfants présentant de grandes difficultés
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2002
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070448: MARS 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°52 - L'enfant psychologue : développement précoce des connaissances sur les phénomènes mentaux. Marc Lachal : Jeux de stratégies et aides spécialisées a l'école. Laurent Lefebvre : Compétences cognitives et méthodes de lecture.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2003
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070452: MARS 2003. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 36 - Marianne Klees-Delange : Les voies de l'apprentissage du calcul. Bernard Jumel : Le jeu de règles : une solution aux angoisses de séparation. Variations infradiennes de l'attention chez l'enfant.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1999
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070436: MARS 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 121 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 38 - Michel Monville : L'intégration scolaire : mythe ou réalité ?. A propos de l'intégration scolaire : questions a M. Stanislaw Tomkiewicz. Charles Gardou : Quelle intégration pour le troisième millénaire. Jacques Hochmann
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1999
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070438: SEPTEMBRE 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 42 - Les procédures analytique et lexicale de lecture. Développement normal et pathologique. Les avantages de l'évaluation dynamique dans la prédiction des difficultés scolaires. Le test du Pays de la Peur - Pays de la Joie
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2000
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070442: SEPTEMBRE 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°3 - Sabine Charru : L'indication de psychothérapie à l'école. Cellule de crise : représentation sociale et implication des psychologues scolaires. Perceptions des élèves des changements liés a leur passage à l'école secondaire.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2004
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070458: 2004. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 37 - Lucie Godard : Développement de la capacité à définir le temps chez les enfants de 5 à 9 ans. Christine Berzin : Effet de la position de partenaire le plus compétent dans la résolution en dyale faiblement asymétrique
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1999
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070437: JUIN 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 109 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 39 - Hommage a Rodolphe Ghiglione. Alain Nesme : Ecole intégrative et échec scolaire. Les paradoxes d'une difficile cohabitation. Le travail clinique et ses prolongements institutionnels : l'exemple du psychologue scolaire
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1999
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070439: DECEMBRE 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 44 - L'effet bénéfique du role de tuteur chez des enfants d'age préscolaire confrontés a la réalisation d'un damier. Nicole Delvolvé : Le travail de l'enseignant du point de vue de l'ergonomie. La lutte contre l'illetrisme
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2001
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070444: MARS 2001. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 123 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 31 - Amitié et développement socioadaptif au début de l'adolescence. Aide cognitive et psycho-sociale a la lecture en 1re année d'école primaire : fluidité et attention focalisée. André Mariage : L'enfant épileptiques scolarisé
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1997
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070431: DECEMBRE 1997. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 115 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°4 - Alain Ducousso-Lacaze : L'enfant, l'école, la famille : intéret d'une réflexion psychanalytique. Marie-José Grihom : Un outil pour une clinique du sujet : le génogramme. Crystèle Richon : Difficulté scolaire et fantasmatique
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2004
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070459: 2004. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 119 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 51 - Michel Savigny : Contribution a l'étude de l'expression orale enfantine. Jean-Michel Devaux : Portrait de l'apprenti-lecteur en difficulté à l'école. Statut social et appréciation par les pairs a l'école primaire
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2002
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070451: DECEMBRE 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 113 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 50 - Michel Monville : une rencontre féconde. Entre crèche et petite section, un espace nouveau. Marie Benoit : Mettre aux mondes. Role de la culture dans la mise en place du schéma corporel et des notions spatio-temporelles
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2002
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070450: SEPTEMBRE 2002. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 119 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N°3 - Frédéric Caumont : L'intériorisation de l'interdit dans la classe. Laure Ysos : Etude interculturelle du développement de la représentation spatialisée du temps. Manuel Tostain : La perception enfantine des rôles de sexe
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 2005
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070462: 2005. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 111 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
-
PSYCHOLOGIE & EDUCATION N° 35 - Enfance et violences. Appel à contribution. Le code de déontologie. François Testu : Chronobiologie de l'enfant, chronopsychologie scolaire et aménagements éducatifs. André Inizan : Et si la dyslexie n'existait pas ?.
Verlag: ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, 1998
ISBN 10: 0011489502 ISBN 13: 9780011489506
Couverture souple. Zustand: bon. R110070435: DECEMBRE 1998. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie.
