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Advances in Soil Science 5
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 242 pp., Hardcover, hand stamp to half-title page and copyright page else very good. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Constructivism and Teachers in Chinese Culture. Enriching Confucianism with Constructivism.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
IX, 194 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Constructivism and Teachers in Chinese Culture: Enriching Confucianism with Constructivism
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,22
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Advances in Soil Science
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 149,06
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 251 pages. 9.20x6.10x0.70 inches. In Stock.
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Constructivism and Teachers in Chinese Culture: Enriching Confucianism with Constructivism
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 150,20
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 206 pages. 9.25x6.10x0.71 inches. In Stock.
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Constructivism and Teachers in Chinese Culture : Enriching Confucianism with Constructivism
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2019
ISBN 10: 9811326908 ISBN 13: 9789811326905
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a refreshing look at kindergarten teachers' practical knowledge and their context-specific reasoning of the usefulness of constructivism from a culturally emic perspective. Examining the similarities and differences between constructivism and Confucianism from both instructional and moral perspectives, it provides a unique contribution to teaching and teacher education. An understanding of the compatibility between constructivism and Confucianism is valuable in cross-cultural exchange and learning, and as such the book is a great source for educational researchers in a time of globalization.
