Zhan zehui (30 Ergebnisse)

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Designing and Implementing Interdisciplinary Education: A Teaching Competence Framework for K-12 Teachers
Zhan, Zehui; Lyu, Siyuan; Niu, Shijing; Tu, Kai; Lai, Qingna
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Technology in Education: Pedagogical Innovations | 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers | Simon K. S. Cheung (u. a.) | Taschenbuch | xiii | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811398940 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verla…g GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes extended papers from the 4th International Conference on Technology in Education, ICTE 2019, held in Guangzhou, China, in March 2019.The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 109 submi…ssions. They are organized in topical sections on blended bearning and computer-supported learning; virtual reality, augmented reality and game-based learning; open online courses and open educational resources; teaching and learning analysis and assessment; pedagogical, psychological and cultural issues.

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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents selected papers fromthe 14th International Conference on Educational and Information Technology (ICEIT) 2025. It explores the latest research and developments in educational technology, and covers various topics such as distance education…, e-learning, AI in inclusive learning, and educational psychology. These topics, and the methods and results featured in the book, will be of particular interest to readers looking to stay current within the rapidly evolving landscape of educational technology. The inclusion of illustrations, tables, and a didactic approach enhances the accessibility and engagement of the material.This book serves as a valuable resource for educators, researchers, and practitioners seeking to enhance their knowledge and practice in the field of educational technology.

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