Zarifis george (28 Ergebnisse)
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Verlag: Springer, 2021
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book sheds light on a range of complex interdependencies between adult education, young adults in vulnerable situations and active citizenship. Adult education has been increasingly recognized as a means to engage and re-engage young adults… and facilitate their life chances and social inclusion thus contributing to an active citizenship within their societal contexts. This collection of chapters dealing with issues of social inclusion of young people represents the first book to explicitly approach the complex interdependencies between adult education, young adults in vulnerable situations and active citizenship from the European perspective.Social exclusion, disengagement and disaffection of young adults have been among the most significant concerns faced by EU member states over the last decade. It has been increasingly recognised by a range of stakeholders that there is a growing number of young people suffering from the various effects of the unstable social, economic and political situations affecting Europe and its neighbouring countries. Young adults who experience different degrees of vulnerability are especially at risk of being excluded and marginalised. Engaging young adults through adult education has been strongly related to addressing the specific needs and requirements that would facilitate their participation in social, economic and civic/political life in their country contexts. Fostering the active citizenship of young people, both directly and indirectly, is an area where many AE programmes overlap, and this has become a core approach to integration.This book considers social, economic and political dimensions of active citizenship, encompassing the development of social competences and social capital, civic and political participation and the skills related to the economy and labour market. The cross-national consideration of the notions of vulnerability, inclusion and active citizenship underpins the complexity of translating these concepts into the national contexts of adult education programmes.
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Zustand: NEW.
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Verlag: Springer Netherlands, 2013
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Sg - Ungelesenes Mängelexemplar mit leichten Lagerspuren, Sofortversand - This book critically reflects on the context in which lifelong learning policies and practices are organized in Europe with contributions of researchers and policy makers in the field. Through a c…ritical lens the book reinterprets the core content of the messages that are conveyed by the European Commission in the Memorandum for Lifelong Learning , the most important policy document in the area, which after a decade from its publication still remains the vehicle for all current developments in lifelong learning in Europe. With references to research findings, proposed actions, and applications to immediate practice that have an added value for Europeans but which either do not appear to correspond directly to what is stipulated by the European Commission, or are completely ignored as part of the lifelong learning process the book offers an analytic and systematic outlook of the main challenges in creating the European Area of Lifelong Learning . In times as decisive as the ones we are going through today (both in social and economic terms), a critical perspective of the practices and policies adopted by the EU Member States is essential. The book follows the same structure as the Memorandum in order to debate and critically approach in separate sections the core issues that Europe faces today in relation to the idea of making a European area of Lifelong Learning .
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Transition from Higher Education to Work | A comparative examination of students' biographies | George Zarifis | Taschenbuch | 296 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659882210 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrü…ck, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Paperback. Zustand: Brand New. 296 pages. 8.66x5.91x0.67 inches. In Stock.
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Verlag: Springer Netherlands, 2016
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Verlag: Springer Netherlands, 2013
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Verlag: Springer, 2016
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically reflects on the context in which lifelong learning policies and practices are organized in Europe with contributions of researchers and policy makers in the field. Through a critical lens the book reinterprets the core content of… the messages that are conveyed by the European Commission in the 'Memorandum for Lifelong Learning', the most important policy document in the area, which after a decade from its publication still remains the vehicle for all current developments in lifelong learning in Europe. With references to research findings, proposed actions, and applications to immediate practice that have an added value for Europeans -but which either do not appear to correspond directly to what is stipulated by the European Commission, or are completely ignored as part of the lifelong learning process- the book offers an analytic and systematic outlook of the main challenges in creating the 'European Area of Lifelong Learning'. In times as decisive as the ones we are going through today (both in social and economic terms), a critical perspective of the practices and policies adopted by the EU Member States is essential. The book follows the same structure as the Memorandum in order to debate and critically approach in separate sections the core issues that Europe faces today in relation to the idea of making a 'European area of Lifelong Learning'.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically reflects on the context in which lifelong learning policies and practices are organized in Europe with contributions of researchers and policy makers in the field. Through a critical lens the book reinterprets the core content of the me…ssages that are conveyed by the European Commission in the 'Memorandum for Lifelong Learning', the most important policy document in the area, which after a decade from its publication still remains the vehicle for all current developments in lifelong learning in Europe. With references to research findings, proposed actions, and applications to immediate practice that have an added value for Europeans -but which either do not appear to correspond directly to what is stipulated by the European Commission, or are completely ignored as part of the lifelong learning process- the book offers an analytic and systematic outlook of the main challenges in creating the 'European Area of Lifelong Learning'. In times as decisive as the ones we are going through today (both in social and economic terms), a critical perspective of the practices and policies adopted by the EU Member States is essential. The book follows the same structure as the Memorandum in order to debate and critically approach in separate sections the core issues that Europe faces today in relation to the idea of making a 'European area of Lifelong Learning'.
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Verlag: Springer Netherlands, 2013
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 336 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book critically reflects on the context in which lifelong learning policies and practices are organized in Europe with contributions of researchers and policy makers in the field. Through a critical lens the book reinterprets the c…ore content of the messages that are conveyed by the European Commission in the ¿Memorandum for Lifelong Learning¿, the most important policy document in the area, which after a decade from its publication still remains the vehicle for all current developments in lifelong learning in Europe. With references to research findings, proposed actions, and applications to immediate practice that have an added value for Europeans ¿but which either do not appear to correspond directly to what is stipulated by the European Commission, or are completely ignored as part of the lifelong learning process¿ the book offers an analytic and systematic outlook of the main challenges in creating the ¿European Area of Lifelong Learning¿. In times as decisive as the ones we are going through today (both in social and economic terms), a critical perspective of the practices and policies adopted by the EU Member States is essential. The book follows the same structure as the Memorandum in order to debate and critically approach in separate sections the core issues that Europe faces today in relation to the idea of making a ¿European area of Lifelong Learning¿. ¿.
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Verlag: Springer, 2016
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Challenging the 'European Area of Lifelong Learning' | A Critical Response | George K. Zarifis (u. a.) | Taschenbuch | Lifelong Learning Book Series | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789402406498 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, jue…rgen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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