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Softcover. Zustand: Fine. Based on the International Classroom Lexicon Project, this book will enrich the professional vocabulary of mathematics teachers around the world.
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Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education: A Concise Topical Survey
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,70
EUR 11,32 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 34 pages. 9.00x6.25x0.25 inches. In Stock.
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The 21st century mathematics education in China.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
24 cm. xi, 493 p. Hardcover. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. New Frontiers of Educational Research. Sprache: Englisch.
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Studentsâ Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms: An Empirical Study (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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Teachers Talking about their Classrooms
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 57,34
EUR 7,36 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms: An Empirical Study
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 72,14
EUR 11,32 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 309 pages. 9.26x6.10x0.65 inches. In Stock.
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Students Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms
Verlag: Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10: 9819973880 ISBN 13: 9789819973880
Sprache: Englisch
EUR 39,60
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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The 21st Century Mathematics Education in China (New Frontiers of Educational Research)
Anbieter: Singing Saw Books, Portland, OR, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: As New. Hardcover in excellent condition with two small creases to front board. Contents unmarked and unread.
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Teachers Talking About Their Classrooms: Learning from the Professional Lexicons of Mathematics Teachers Around the World
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 81,64
EUR 14,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 296 pages. 9.21x6.14x1.02 inches. In Stock.
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Students Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms
Verlag: Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10: 9819973856 ISBN 13: 9789819973859
Sprache: Englisch
EUR 48,37
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms: An Empirical Study
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 87,52
EUR 14,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 309 pages. 9.26x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore Jan 2024, 2024
ISBN 10: 9819973880 ISBN 13: 9789819973880
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This open access book provides key insights into the social fundamentals of learning and indications of social interactive modes conducive and restrictive of that learning in China. Combining theoretical and technical advances in an innovative research design, this book focuses on collaborative problem solving in mathematics to increase the visibility of social interactions in teachers¿ designing, students¿ learning and teachers¿ instructional intervention. It also explores students¿ cognitive and social interaction as well as teacher intervention in students¿ group collaboration.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 312 pp. Englisch.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms : An Empirical Study
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book provides key insights into the social fundamentals of learning and indications of social interactive modes conducive and restrictive of that learning in China. Combining theoretical and technical advances in an innovative research design,this book focuses on collaborative problem solving in mathematics to increase the visibility of social interactions in teachers' designing, students' learning and teachers' instructional intervention.It also explores students' cognitive and social interaction as well as teacher intervention in students' group collaboration.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms | An Empirical Study | Yiming Cao | Taschenbuch | xii | Englisch | 2024 | Springer Singapore | EAN 9789819973880 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore Jan 2024, 2024
ISBN 10: 9819973856 ISBN 13: 9789819973859
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware -This open access book provides key insights into the social fundamentals of learning and indications of social interactive modes conducive and restrictive of that learning in China. Combining theoretical and technical advances in an innovative research design, this book focuses on collaborative problem solving in mathematics to increase the visibility of social interactions in teachers¿ designing, students¿ learning and teachers¿ instructional intervention. It also explores students¿ cognitive and social interaction as well as teacher intervention in students¿ group collaboration.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 312 pp. Englisch.
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Students' Collaborative Problem Solving in Mathematics Classrooms : An Empirical Study
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10: 9819973856 ISBN 13: 9789819973859
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book provides key insights into the social fundamentals of learning and indications of social interactive modes conducive and restrictive of that learning in China. Combining theoretical and technical advances in an innovative research design,this book focuses on collaborative problem solving in mathematics to increase the visibility of social interactions in teachers' designing, students' learning and teachers' instructional intervention.It also explores students' cognitive and social interaction as well as teacher intervention in students' group collaboration.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teachers Talking about their Classrooms | Learning from the Professional Lexicons of Mathematics Teachers around the World | Carmel Mesiti (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367376932 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2018
ISBN 10: 3662572532 ISBN 13: 9783662572535
Sprache: Englisch
EUR 92,27
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2017
ISBN 10: 3662557797 ISBN 13: 9783662557792
Sprache: Englisch
EUR 92,27
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The 21st Century Mathematics Education in China | Yiming Cao (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783662572535 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg Okt 2017, 2017
ISBN 10: 3662557797 ISBN 13: 9783662557792
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware -This book intends to provide a comprehensive introduction to the status of development of Chinese mathematics education in the 21st century. To this end, the book summarizes and presents the research and practices of Chinese mathematics education in the following aspects: (1) characteristics of Chinese school mathematics curriculum and textbooks, (2) Chinese ways and strategies of teaching mathematics and the characteristics of mathematics classroom instruction in China, (3) Chinese instructional practices in developing (both gifted and underachieving) students¿ mathematical capabilities, (4) how professional development of mathematics teachers is promoted in China, including mathematics teachers¿ pre-service and in-service education, and how Chinese mathematics teachers design and implement teaching and research activities, and (5) how mathematics education is assessed and evaluated, including how to evaluate teachers¿ teaching and students¿ achievements. Relevant research in Chinese mathematics education involving methods of surveys, interviews, text analysis, etc., are reviewed and analyzed. Results of a number of video studies of Chinese mathematics classroom teaching and learning are also integrated into this book.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 508 pp. Englisch.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 157,74
EUR 14,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 508 pages. 9.25x6.10x1.30 inches. In Stock.
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The 21st Century Mathematics Education in China (New Frontiers of Educational Research)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 160,50
EUR 14,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 508 pages. 9.25x6.10x1.15 inches. In Stock.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2018
ISBN 10: 3662572532 ISBN 13: 9783662572535
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book intends to provide a comprehensive introduction to the status of development of Chinese mathematics education in the 21st century. To this end, the book summarizes and presents the research and practices of Chinese mathematics education in the following aspects: (1) characteristics of Chinese school mathematics curriculum and textbooks, (2) Chinese ways and strategies of teaching mathematics and the characteristics of mathematics classroom instruction in China, (3) Chinese instructional practices in developing (both gifted and underachieving) students' mathematical capabilities, (4) how professional development of mathematics teachers is promoted in China, including mathematics teachers' pre-service and in-service education, and how Chinese mathematics teachers design and implement teaching and research activities, and (5) how mathematics education is assessed and evaluated, including how to evaluate teachers' teaching and students' achievements. Relevant research in Chinese mathematics education involving methods of surveys, interviews, text analysis, etc., are reviewed and analyzed. Results of a number of video studies of Chinese mathematics classroom teaching and learning are also integrated into this book.
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The 21st Century Mathematics Education in China
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2017
ISBN 10: 3662557797 ISBN 13: 9783662557792
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book intends to provide a comprehensive introduction to the status of development of Chinese mathematics education in the 21st century. To this end, the book summarizes and presents the research and practices of Chinese mathematics education in the following aspects: (1) characteristics of Chinese school mathematics curriculum and textbooks, (2) Chinese ways and strategies of teaching mathematics and the characteristics of mathematics classroom instruction in China, (3) Chinese instructional practices in developing (both gifted and underachieving) students' mathematical capabilities, (4) how professional development of mathematics teachers is promoted in China, including mathematics teachers' pre-service and in-service education, and how Chinese mathematics teachers design and implement teaching and research activities, and (5) how mathematics education is assessed and evaluated, including how to evaluate teachers' teaching and students' achievements. Relevant research in Chinese mathematics education involving methods of surveys, interviews, text analysis, etc., are reviewed and analyzed. Results of a number of video studies of Chinese mathematics classroom teaching and learning are also integrated into this book.
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Teachers Talking about their Classrooms: Learning from the Professional Lexicons of Mathematics Teachers around the World
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 189,12
EUR 7,36 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Teachers Talking About Their Classrooms: Learning from the Professional Lexicons of Mathematics Teachers Around the World
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 264,87
EUR 14,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 296 pages. 9.21x6.14x1.02 inches. In Stock.
