wolfgang sassmannshausen (24 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Good.

Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

Erste Auflage. Zustand: sehr gut - gut / Broschur, 94 Seiten : Illustrationen ; 19 cm. Wie kann das Zusammenleben gelingen? Wolfgang Saßmannshausen blickt auf Erziehung als Lebenskunst und entfaltet ihr Potenzial aus der Perspektive der wechselseitigen zwischenmenschlichen Begegnung - denn beide, Kinder wie Erwachsene, sind vor allem eines: Menschen im Prozess, die sich weiterbilden und -entwickeln. In einem Tanz von Sehnsucht und Vertrauen umspielen sie einander in ihrer auf Freiheit angelegten unverwechselbaren Individualität und erkunden das Mögliche zwischen vergangenheitsgesättigter Erfahrung und den Impulsen aus der Zukunft. Damit Erziehung und Bildung Gegenwartserfüllung werden, braucht es die Bereitschaft, dem Strom der Zeit zu lauschen und mit Kopf, Herz und Verstand das Tor für die Zukunft zu suchen und zu öffnen. Wie die Suche gelingen kann, zeigt der Autor aus seiner langjährigen Erfahrung in diesem Buch. "Kinder begegnen uns, wie wir sind, und sprechen uns gleichzeitig zu, der werden zu können, der wir sein wollen." Wolfgang Saßmannshausen (Deckeltext) // Inhalt: 1. BILDUNG 7 2. ERZIEHUNG IST BEGEGNUNG 11 Identität 16 Freiheit 20 Moral und Verbindlichkeit 24 Nachhaltigkeit: Die Bedeutung für das weitere Leben 27 3. WER IST ICH" IN DER ERZIEHERISCHEN BEGEGNUNG? 35 Die sichere Seite unseres Lebens 36 Die spannende offene Seite unseres Lebens 39 4. DAS INNERE DRAMA DER MODERNEN SEELE 47 5. WERDEN WIE DIE KINDER: LEBENSKÜNSTLER WERDEN 55 6. DER WEG FÜHRT ÜBER DEN HIMMEL 63 Vorn Höchsten schrittweise zum Konkreten 70 7. DIE GEMEINSCHAFTS-BILDENDE SEITE 81 8. EPILOG 89 Hinweis zu den Bildern 92 Quellen- und Literaturverzeichnis 93 Z38276F1 ISBN 9783957790996 Gemäß §19 UStG weist dieser Verkäufer keine Mehrwertsteuer aus (Kleinunternehmerstatus). Es erfolgt KEINE Lieferung mehr wegen der EPR-Regelung in folgende Länder: Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEINE LIEFERUNG mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Erziehung ist Begegnung | Menschen zwischen Werden und Sein | Wolfgang Saßmannshausen | Taschenbuch | 96 S. | Deutsch | 2019 | Info 3 Verlag | EAN 9783957790996 | Verantwortliche Person für die EU: Info3-Verlagsgesellschaft Brüll & Heisterkamp KG, Christoph Steinrücken, Kirchgartenstr. 1, 60439 Frankfurt, vertrieb[at]info3[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie werden pädagogische Leitbilder im Alltag mit kleinen Kindern handlungswirksam Wie kann das Zusammenleben gelingen Wolfgang Saßmannshausen blickt auf Erziehung als Lebenskunst und entfaltet ihr Potenzial aus der Perspektive der wechselseitigen zwischenmenschlichen Begegnung - denn beide, Kinder wie Erwachsene, sind vor allem eines: Menschen im Prozess, die sich weiterbilden und -entwickeln. In einem Tanz von Sehnsucht und Vertrauen umspielen sie einander in ihrer auf Freiheit angelegten unverwechselbaren Individualität und erkunden das Mögliche zwischen vergangenheitsgesättigter Erfahrung und den Impulsen aus der Zukunft. Damit Erziehung und Bildung Gegenwartserfüllung werden, braucht es die Bereitschaft, dem Strom der Zeit zu lauschen und mit Kopf, Herz und Verstand das Tor für die Zukunft zu suchen und zu öffnen. Wie die Suche gelingen kann, zeigt der Autor aus seiner langjährigen Erfahrung in diesem Buch.'Kinder begegnen uns, wie wir sind, und sprechen uns gleichzeitig zu, der werden zu können, der wir sein wollen.'Wolfgang Saßmannshausen.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie werden pädagogische Leitbilder im Alltag mit kleinen Kindern handlungswirksam Wie kann das Zusammenleben gelingen Wolfgang Saßmannshausen blickt auf Erziehung als Lebenskunst und entfaltet ihr Potenzial aus der Perspektive der wechselseitigen zwischenmenschlichen Begegnung - denn beide, Kinder wie Erwachsene, sind vor allem eines: Menschen im Prozess, die sich weiterbilden und -entwickeln. In einem Tanz von Sehnsucht und Vertrauen umspielen sie einander in ihrer auf Freiheit angelegten unverwechselbaren Individualität und erkunden das Mögliche zwischen vergangenheitsgesättigter Erfahrung und den Impulsen aus der Zukunft. Damit Erziehung und Bildung Gegenwartserfüllung werden, braucht es die Bereitschaft, dem Strom der Zeit zu lauschen und mit Kopf, Herz und Verstand das Tor für die Zukunft zu suchen und zu öffnen. Wie die Suche gelingen kann, zeigt der Autor aus seiner langjährigen Erfahrung in diesem Buch.'Kinder begegnen uns, wie wir sind, und sprechen uns gleichzeitig zu, der werden zu können, der wir sein wollen.'Wolfgang SaßmannshausenInfo 3 Verlag, Kirchgartenstrasse 1, 60439 Frankfurt 94 pp. Deutsch.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 85 S., gr. 8° Guter Zustand. EW1517 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 222.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Waldorf-Pädagogik im Kindergarten | Wolfgang Saßmannshausen | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2015 | Herder Verlag GmbH | EAN 9783451328732 | Verantwortliche Person für die EU: Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg, kundenservice[at]herder[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Grundwissen Waldorfpädagogik - Wolfgang Saßmannshausen fasst die wichtigsten Ideen kompakt und verständlich zusammen und zeigt, wie sie praktisch umgesetzt werden können. Insbesondere greift er die spannende Frage auf: Wie können die aktuellen Zielvorgaben von Bildungsprozessen mit dem Konzept der Waldorfpädagogik in Einklang gebracht werden Die fundierte, praxisnahe Einführung im aktuellen Kontext.

Kt - (OVK: 18,00). Zustand: Sehr gut. 80 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL/FILZSTIFTSTRICH im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Was macht Waldorf-Pädagogik aus Was sind die Kernideen dieses pädagogischen Ansatzes und wie hilft man Kindern ihren eigenen Weg zu finden oder die Individualität zu entfalten Dieser Band der Reihe 'Pädagogische Ansätze auf einen Blick' fasst die Grundlagen und wichtigsten Ideen vor dem Hintergrund der Anthroposophie Rudolf Steiners kompakt und verständlich zusammen. Konkrete Umsetzungsvorschläge im Kita-Alltag sorgen für eine ausgewogene Balance zwischen Theorie und Praxis. Auch zu aktuellen Fragestellungen im pädagogischen Kontext bietet das Buch für pädagogische Fachkräfte, Studierende der Pädagogik und Eltern Hilfestellung. Insbesondere steht die Frage nach dem Einklang des Konzeptes der Waldorf-Pädagogik und dem anthroposophischen Bild vom Kind mit den Forderungen der neuen Bildungspläne im Vordergrund. Demnach kein Schnee von gestern, sondern hochaktuelle Thematiken werden praxisnah beschrieben. Der aktualisierte Inhalt und das neue Layout der Reihe lässt diesen pädagogischen Ansatz keinesfalls alt aussehen, sondern erleichtert mit praktischen Umsetzungsideen und einer übersichtlichen Gliederung die Lesbarkeit. Das Wissen der Waldorf-Philosophie hat sich Dr. Wolfgang Saßmannshausen durch die Tätigkeit vieler Jahre in verschiedenen Einrichtungen der Waldorfpädagogik erarbeitet. Aus dem Inhalt: 1. Wie alles anfing 1.1 Rudolf Steiner - Biogra e und Lebenswerk 1.2 Der Pädagoge Rudolf Steiner 1.3 Waldorfpädagogik aus dem Sozialimpuls der Anthroposophie 2. Zum Menschenbild der Waldorfpädagogik 2.1 Entwicklung zur Freiheit 2.2 Zum Bild des Kindes und seiner Entwicklung 2.3 Das 'pädagogische Hauptgesetz' 2.4 Grundcharakteristika waldorfpädagogischer Entwicklungspsychologie 3. Bildungsdiskussion und Waldorfkindergartenpädagogik 3.1 Zielvorstellungen des Bildungsprozesses und Waldorfpädagogik 3.2 Lernzielorientierung oder 'Absichtslosigkeit' 3.3 Übergang vom Kindergarten zur Schule 3.4 Leitbild- und Konzeptarbeit 3.5 Entwicklung zu Familienzentren 3.6. Inklusion 4. Zur Praxis des Waldorfkindergartens 4.1 Begegnung statt Programm 4.2 Das Kind braucht Sicherheit 4.3 Die räumliche und materielle Umgebung des Kindes 4.4 Rhythmische Lebensgestaltung 4.5 Praktische Tätigkeiten im Waldorfkindergarten 4.6 Künstlerische Aktivitäten im Waldorfkindergarten 4.7 Dokumentation im Waldorfkindergarten 4.8 Medienerziehung im Waldorfkindergarten 5. Zur Sozialgestalt des Waldorfkindergartens 5.1 Erziehung zur Freiheit 5.2 Zum Bild des Pädagogen im Waldorfkindergarten 5.3 Die Konferenz als Führungs- und Gestaltungsorgan 5.4 Qualitätssicherung im Waldorfkindergarten 5.5 Beziehung Eltern und Erzieher 5.6 Die Bedürfnisse der Menschen sind die Motive 5.7 'Keimzelle der Kulturerneuerung'Herder Verlag GmbH, Hermann-Herder-Str. 4, 79104 Freiburg 80 pp. Deutsch.

Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien : Herder 2003, 85 Seiten, Illustr. ; 23 cm, kart. ; guter bis sehr guter Zustand.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 7.60x5.04x0.47 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.

Zustand: New.