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Paperback. Zustand: Very Good. 2. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Reading Reconsidered : Literature and Literacy in High School
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Taking Full Measure: Rethinking Assessment Through the Arts
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Art Works Interdisciplinary Le
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Reading Reconsidered: Literature and Literacy in High School
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Reading Reconsidered: Literature and Literacy in High School
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Reading Reconsidered: Literature and Literacy in High School
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
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Reading Reconsidered : Literature and Literacy in High School
Sprache: Englisch
Verlag: College Entrance Examination Board, 1988
ISBN 10: 0874473268 ISBN 13: 9780874473261
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reading Reconsidered : Literature and Literacy in High School
Sprache: Englisch
Verlag: College Entrance Examination Board, 1988
ISBN 10: 0874473268 ISBN 13: 9780874473261
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Art Works!: Interdisciplinary Learning Powered by the Arts (Moving Middle Schools)
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Art Works!: Interdisciplinary Learning Powered by the Arts (Moving Middle Schools)
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Children at Play : Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, Incorporated, 1999
ISBN 10: 0195129121 ISBN 13: 9780195129120
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,63
EUR 5,79 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. New Ed. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Taking Full Measure : Rethinking Assessment Through the Arts
Sprache: Englisch
Verlag: College Entrance Examination Board, 1991
ISBN 10: 0874474272 ISBN 13: 9780874474275
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, United States, New York, 2000
ISBN 10: 0195129121 ISBN 13: 9780195129120
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,95
EUR 6,49 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Children's play has long been studied by clinicians as a window on the individual's early emotional development. More recently, developmental psychologists have taken an interest in play for what it reveals about early cognitive development. With the rise of developmental research into play, the time is right for an integration of both perspectives. This book answers the need for such a work. It brings together the work of leading workers in the field to provide an excellent overview of clinical and developmental approaches to play for the benefit of professionals in both fields, as well as readers interested in child behaviour. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation.
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 313 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 1994
ISBN 10: 0195044142 ISBN 13: 9780195044140
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,99
EUR 15,75 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195044140.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press (edition ), 1994
ISBN 10: 0195044142 ISBN 13: 9780195044140
Hardcover. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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More Than Numbers: Mathematical Thinking in the Early Years
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Usa, 1999
ISBN 10: 0195129121 ISBN 13: 9780195129120
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,39
EUR 15,75 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780195129120.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Usa, 1994
ISBN 10: 0195129121 ISBN 13: 9780195129120
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,39
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780195129120.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 17,80
EUR 6,49 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 16,66
EUR 12,33 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Performance-Based Student Assessment : Challenges and Possibilities
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago Press, 1996
ISBN 10: 0226038033 ISBN 13: 9780226038032
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Performance-based student assessment: challenges and possibilities (National Society for the Study of Education Yearbooks)
Sprache: Englisch
Verlag: The National Society For The Study Of Ed, 1996
ISBN 10: 0226038033 ISBN 13: 9780226038032
Anbieter: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: as new. Chicago : University of Chicago Press for the National Society for the Study of Education, 1996. 2nd edition. Hardcover. Dustjacket. xvi,318 pp. Condition : fine. Condition : as new copy. ISBN 9780226038032. Keywords : ,
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 1994
ISBN 10: 0195044142 ISBN 13: 9780195044140
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,34
EUR 15,75 Versand
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Dust jacket in fair condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780195044140.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,40
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Children at Play
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 1999
ISBN 10: 0195129121 ISBN 13: 9780195129120
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Clinical psychologists have been concerned with the content and interpersonal meaning of play, developmental psychologists have concentrated on links between the emergence of symbolic play and evolving thought and language. This volume aims to bridge the gap between the two disciplines. Editor(s): Slade, Arietta. Num Pages: 328 pages, i. BIC Classification: JMC; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 153 x 21. Weight in Grams: 504. . 1999. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Early Symbolization New Directions for Child Development, 3
Sprache: Englisch
Verlag: Jossey-Bass, 1979
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 100 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 215.
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Children at Play: Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 113,80
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 328 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
