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Verlag: University of California Press, 2011
ISBN 10: 0520262115ISBN 13: 9780520262119
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: University of Chicago Press 2024-05-20, Chicago, 2024
ISBN 10: 0226833437ISBN 13: 9780226833439
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: University of Chicago Press 2019-02-22, Chicago, 2019
ISBN 10: 022665107XISBN 13: 9780226651071
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: University of Chicago Press 2022-06-10, Chicago |London, 2022
ISBN 10: 022663681XISBN 13: 9780226636818
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: University of Chicago Press 2016-11-15, Chicago, 2016
ISBN 10: 022640014XISBN 13: 9780226400143
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: University of California Press 2011-03-01, Berkeley, Calif. |London, 2011
ISBN 10: 0520262115ISBN 13: 9780520262119
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: University of California Press, 2011
ISBN 10: 0520262115ISBN 13: 9780520262119
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. An examination of children of immigrants in New York and London. Using ethnographic, survey, and interview data in two racially diverse, low-achieving high schools, it analyzes seemingly oppositional styles, tastes in music, and school behaviors and finds t.
Verlag: University of California Press, 2011
ISBN 10: 0520262107ISBN 13: 9780520262102
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Gebunden. Zustand: New. An examination of children of immigrants in New York and London. Using ethnographic, survey, and interview data in two racially diverse, low-achieving high schools, it analyzes seemingly oppositional styles, tastes in music, and school behaviors and finds t.