Vithal renuka (41 Ergebnisse)
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Social and Political Dimensions of Mathematics Education: Current Thinking (ICME-13 Topical Surveys)
Jurdak, Murad; Vithal, Renuka; De Freitas, Elizabeth; Gates, Peter; Kollosche, David
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
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Social and Political Dimensions of Mathematics Education: Current Thinking
Jurdak, Murad/ Vithal, Renuka/ De Freitas, Elizabeth/ Gates, Peter/ Kollosche, David
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. 37 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
Researching Mathematics Education In South Africa: Perspectives, Practices And Possibilities
Vithal, Renuka (Editor)/ Adler, Jill (Editor)/ Keitel, Christine (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. illustrated edition. 368 pages. 8.25x5.75x0.75 inches. In Stock.
Researching Mathematics Education in South Africa: Perspectives, Practices and Possibilities
Vithal, Renuka and Adler, Jill and Keitel, Christine (edited by)
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
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Verlag: Dordrecht, Kluwer Academic Publ, 2003
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Verlag: Kluwer, Dordrecht, 2003
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Hardcover. Zustand: Sehr gut. Dordrecht, Kluwer (2003). gr.8°. XIV, 398 p. Hardbound. (back slightly faded, otherwise like new).- Mathematics Education Library, volume 32.
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Verlag: Springer International Publishing, 2023
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Zustand: New. Editor(s): Setati, Mamokgethi; Malcolm, Cliff. Num Pages: 230 pages, tables, charts & illus. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 264 x 189 x 20. Weight in Grams: 672. . 2009. Hardcover. . . . . Books ship from the U…S and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book documents and expands on the diverse social and political dimensions of mathematics education issues, concerns, perspectives, contexts, and approaches presented in Topic Study Group 34 of the 13th International Congress on Mathematical Educ…ation (ICME-13). The book also argues for and promotes the mainstreaming of the sociopolitical dimensions of mathematics education through an ongoing critique and inquiry into content, policies, practices and theories. Accordingly, the main theme throughout the book is captured and illuminated by bringing voices from the margin to the mainstream. In this respect it is both aspirational and a reality, as evidenced by the increasing references to the sociopolitical dimensions in other areas of mathematics education-for example, in several of the plenary presentations at the ICME-13. The authors have reflected on their ideas with a view to orienting and enhancing research in the sociopolitical dimensions of mathematics education that is grounded in current education systems within their specific sociocultural contexts.
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Verlag: Springer International Publishing, 2018
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book documents and expands on the diverse social and political dimensions of mathematics education issues, concerns, perspectives, contexts, and approaches presented in Topic Study Group 34 of the 13th International Congress on Mathematical Education (…ICME-13). The book also argues for and promotes the mainstreaming of the sociopolitical dimensions of mathematics education through an ongoing critique and inquiry into content, policies, practices and theories. Accordingly, the main theme throughout the book is captured and illuminated by bringing voices from the margin to the mainstream. In this respect it is both aspirational and a reality, as evidenced by the increasing references to the sociopolitical dimensions in other areas of mathematics education-for example, in several of the plenary presentations at the ICME-13. The authors have reflected on their ideas with a view to orienting and enhancing research in the sociopolitical dimensions of mathematics education that is grounded in current education systems within their specific sociocultural contexts.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2023
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This Open Access volume by the International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) is an outcome of the ICMI Study 24 and gives a status-quo of school mathematics reform around the world and what we can learn from this movement. Each theme and secti…on of the book offers descriptions and analyses of multiple case studies in different countries and contexts, along with opportunities to compare, contrast and learn from these diverse experiences.The volume provides a synthesis and meta-analysis of the different historical, geographical and global aspects of school mathematics reforms and explores in which way curricula are elaborated, proposed, changed, and reorganized. It offers a more informed and comprehensive analysis of the roles of different actors and of the many aspects influencing and shaping mathematics curriculum reforms that are taking or have taken place. It also explores the possibilities and means to tackle a curricular reform in the current scenario we livein and how to unfold future developments.This book will be of interest to practitioners and scholars with an interest in school mathematics curriculum reforms. It will also be a useful resource to those involved in school mathematics curriculum reform initiatives by providing current information about the curriculum changes that are taking place in respect of content, teacher education, educational materials, and a range of implementation challenges across diverse contexts.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Sociopolitical Dimensions of Mathematics Education | From the Margin to Mainstream | Murad Jurdak (u. a.) | Taschenbuch | ICME-13 Monographs | x | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9783319891897 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]h…artmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, 2003
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Verlag: Springer, 2012
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Gebunden. Zustand: New. Mathematics, Science and Technology Education (MSTE) emerged as a research discipline in the 1960s, and continues to reflect the distinctive flavour and character of its roots in Western societies, and science. This book arises from needs in the mathematics.
In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
Vithal, Renuka (University of Durban-Westville, Durban, South Africa)
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 2003
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Zustand: New. Brings together developments exploring social, cultural political dimensions in mathematics education. This book is aimed at mathematics educators, researchers in mathematics education, gender, social justice, equity and democracy in education, and practitioners/teachers interested in the use of project work in mat…hematics teaching and learning. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 416 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 23. Weight in Grams: 763. . 2003. Illustrated ed. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
