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Verlag: Koesel
ISBN 10: 3466366704ISBN 13: 9783466366705
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Kohlhammer Mär 2019, 2019
ISBN 10: 3170361600ISBN 13: 9783170361607
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie ist ein der Persönlichkeitsbildung verpflichteter Religionsunterricht in der staatlichen Schule grundlegend zu konzipieren Der Band entfaltet eine Antwort auf diese Frage in fünf großen Kapiteln: 'Religion', 'Religiosität', 'Religionskultur', 'Religiöse Bildung' und 'Religionsunterricht in der öffentlichen Schule'. Das Neue des Ansatzes liegt darin, dass er die herkömmliche Fixierung auf das Christentum und die (großen) Weltreligionen aufbricht und neben diese Säule ('Religion') gleichgewichtig zwei andere stellt: 'Religiosität', die als eigenständige Konstruktion in der Biographie verstanden wird, und 'Religionskultur' als Manifestation von Religiösem in der Hoch- und Popularkultur. Diese Grundidee wird eingespannt in den größeren Rahmen dessen, was heute Bildung und speziell religiöse Bildung heißt, und dann auf den Religionsunterricht hin konkretisiert.
Verlag: LIT Verlag, 1997
ISBN 10: 3825837270ISBN 13: 9783825837273
Anbieter: Antiquariat Dorner, Reinheim, Deutschland
Buch
Umbrüche in der naturwissenschaftlichen und logisch-mathematischen Erkenntnis als Herausforderung zu einem Gespräch. Studien zur systematischen Theologie und Ethik Band 13. Münster, LIT Verlag 1997. XVII, 394 S., OPappband Einband etwas gebräunt, sonst gut.
Verlag: Kohlhammer W. Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3170390309ISBN 13: 9783170390300
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Handbuch informiert umfassend über alle wichtigen Themen der Religionsdidaktik: von der Verortung religiöser Bildung an der Schule über Modelle und Akteure des Religionsunterrichts und typische Formen religiösen Lernens bis zur konkreten Planung und Durchführung des Religionsunterrichts. Dabei gehen die Beiträge auch auf ganz neue Themen wie Inklusion und virtuelles Lernen ein. Sie beantworten Grundfragen religionsdidaktischer Theoriebildung und bieten zugleich praktische Orientierungen - stets unter Berücksichtigung des neuesten Standes in der evangelischen wie katholischen Religionsdidaktik. Ein unverzichtbarer Begleiter für Studium und Prüfungsvorbereitung ebenso wie in der schulischen Praxis!.
Verlag: Herder Verlag Gmbh Okt 2022, 2022
ISBN 10: 3451390469ISBN 13: 9783451390463
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die signifikanten Verschiebungen in Richtung einer in der Gesellschaft breit verankerten Konfessionslosigkeit verändern religiöse Bildung in der Schule: in Bezug auf die inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung des Religionsunterrichts, den Stellenwert des Ethikunterrichts, das Zusammenspiel beider Fächer und die Ausbildung von Lehrkräften. Der Band reflektiert zentrale Aspekte dieser Problemstellung und gibt fundierte Impulse für die anstehenden konzeptionellen Weiterentwicklungen.
Verlag: Kohlhammer, 2019
ISBN 10: 3170361600ISBN 13: 9783170361607
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Prof. Dr. Ulrich Kropac ist Inhaber des Lehrstuhls fuer Didaktik der Religionslehre, fuer Katechetik und Religionspaedagogik an der Theologischen Fakultaet der Katholischen Universitaet Eichstaett-Ingolstadt.Wie ist ein der Persoenlichkeitsbildung verpflichtet.
Verlag: Kösel, 2000
ISBN 10: 3466506425ISBN 13: 9783466506422
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Zürich, Theol. Verl., 2007
ISBN 10: 3290200329ISBN 13: 9783290200329
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Buch
8°. 136 S. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel innen und Bibliothekssignatur auf Einband in gutem Zustand. Kbx ggf. ibx 8° E 2426 fu131846 9783290200329 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Verlag: TVZ Theologischer Verlag, 2007
ISBN 10: 3290200329ISBN 13: 9783290200329
Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 136 Seiten Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 222 Taschenbuch, Größe: 15 x 0 x 22.5 cm.
Verlag: Herder, 2022
ISBN 10: 3451390469ISBN 13: 9783451390463
Anbieter: A43 Kulturgut, Münster, Deutschland
Buch
Kt - (OVK: 42,00). Zustand: Sehr gut. 384 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 464.
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2020
ISBN 10: 3170390309ISBN 13: 9783170390300
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prof. Ulrich Kropac holds the Chair for Education in Religious Doctrine, Catechetics and Religious Education in the Faculty of Theology at the Catholic University of Eichstaett-Ingolstadt. Prof. Ulrich Riegel teaches practical theology and religious educatio.
Verlag: Kösel, 2005
ISBN 10: 3466366704ISBN 13: 9783466366705
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2005. Was bedeutet es für den Religionsunterricht, wenn Kinder und Jugendliche als Subjekte religiösen Lernens ernst genommen werden? Wie verhalten sich heutige Erfahrungen zu religiös-kirchlichen Traditionen? Wie kann religiöses Lernens heute und morgen aussehen? Wie umgehen mit den aktuellen Erfahrungen von Leid, Terror und Gewalt?Der vorliegende Band greift wichtige religionspädagogische Fragestellungen auf und befördert die gegenwärtige Diskussion durch knappe, wegweisende Beiträge ausgewiesener Fachleute. Grundlegende Fragen von Religionsunterricht und religiösem Lernen werden innovativ und überkonfessionell thematisiert. Autor: Mirjam Schambeck arbeitet am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Regensburg. Sie hat an dem Standardwerk »Religionsdidaktik« sowie an der erfolgreichen Schulbuchreihe »Reli« mitgearbeitet. Matthias Bahr ist Akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Religionsdidaktik an der Kath.-Theol. Fakultät der Universität Regensburg. Ulrich Kropac arbeitet am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Regensburg. Er hat an dem Standardwerk »Religionsdidaktik« sowie an der erfolgreichen Schulbuchreihe »Reli« mitgearbeitet. Zusatzinfo farb. Taf. Sprache deutsch Maße 165 x 240 mm Geisteswissenschaften Religion Theologie Christentum Religionsdidaktik Religionspädagogik Religionsunterricht ISBN-10 3-466-36670-4 / 3466366704 ISBN-13 978-3-466-36670-5 / 9783466366705 Subjektwerdung und religiöses Lernen. Für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst nimmt von Matthias Bahr (Autor), Ulrich Kropac (Autor), Mirjam Schambeck (Autor) In deutscher Sprache. 286 pages. 23,6 x 16,6 x 2,8 cm.
Verlag: Verlag Herder 2015-09-08, 2015
ISBN 10: 3451329727ISBN 13: 9783451329722
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.