ullrich bauer (64 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

OHlwd. Zustand: befriedigend. Titelblatt und letzte Anhangseite fleckig, Textstellen markiert, Bindung fest, Einband etwas fleckig, Schnitt mit Bleistift bekritzelt - Text in Frakturschrift. XII. Seiten 237 Seiten deutsch, französisch 237 pages. 8.

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Softcover. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. TitelZwanzig Jahre friedliche Revolution : Warschau ? Leipzig ? Berlin ? Jena / [Collegium Europaeum Jenense, Friedrich-Schiller-Universität Jena]. Martin Hermann (Hg.) Person(en)Hermann, Martin (Herausgeber) Bauer, Friedrich (Mitwirkender) Erzigkeit, Ullrich (Mitwirkender) Kowalczuk, Ilko-Sascha (Mitwirkender) Loest, Erich (Mitwirkender) Schabowski, Günter (Mitwirkender) Scheer, Udo (Mitwirkender) Schenker, Frank (Mitwirkender) Schröter, Albrecht (Mitwirkender) Schuchardt, Gerd (Mitwirkender) VerlagJena : IKS Garamond Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 2010 Umfang/Format129 S. : Ill. ; 21 cm ISBN/Einband/Preis978-3-941854-30-7 kart. : EUR 14.90 (DE) EAN9783941854307 Sprache(n)Deutsch (ger) BeziehungenCollegium Europaeum Jenense: Schriftenreihe des Collegium Europaeum Jenense ; Bd. Nr. 41 Edition Paideia SchlagwörterWiedervereinigung ; Kongress ; Jena Friedliche Revolution in der DDR ; Kongress ; Jena DDC-Notation943.10879 [DDC22ger] Sachgruppe(n)943 Geschichte Deutschlands In deutscher Sprache. 132 pages. 210x135 mm.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 112 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - IRENE LESER Familiäre Migrationserfahrungen aus der Perspektive von Kindern. Eine Analyse ihrer Zugehörigkeitspositionierungen -- TORSTEN ECKERMANN, FRIEDERIKE HEINZEL Kinder als Akteure und Adressaten? - Praxistheoretische Überlegungen zur Konstitution von Akteuren und (Schüler-)Subjekten -- MICHAEL BARTH Die rekursive Herstellung von Normalität als handlungsleitende Rahmung der Arzt-Eltern-Interaktion in den ersten pädiatrischen Früherkennungsuntersuchungen -- INGRID MIETHE, REGINA SOREMSKI, HEIKE DIERCKX, MAJA SUDERLAND Bildungsaufstiege im Kontext von Gesellschaftssystem und Herkunftsmilieu. Biografische Perspektiven -- GUNDULA RÖHNSCH, UWE FLICK Barrieren der Inanspruchnahme suchtspezifischer Hilfen aus Sicht von Migrantinnen aus der früheren Sowjetunion. Heterogene Sozialisa-tionshintergründe in der Suchttherapie. -- HEDDA BENNEWITZ, LARS WEGNER "da hast du dich irgendwie gar nich gemeldet" Die Aushandlung von Verantwortungsübernahme in Elternsprechtags-gesprächen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Sprache: Deutsch Broschur 8;; 569 S.; Bibliotheksstempel auf Rückseite Haupttitel, geringe farbliche Unregelmäßigkeit von abgelöster Etikette, (Weltwirtschaft und internationale Beziehungen: Diskussionsbeitr.;12); - In kaum einem anderen Bereich der intern. Entwicklungsplanung ist nach den enttäuschenden Erfahrungen der Erstdekade ein derart breites Spektrum an theoretischen wie methodischen Alternativen erschlossen worden wie im Bildungssektor. In Abkehr von den quantitätsorientierten Vorstellungen präsentierte die globale Diskussion um Bildungs- und Wissenschaftsförderung in Entwicklungsländern eine Fülle von Reformansätzen, die auch sehr deutlich auf die Konzeption der deutschen Bildungshilfe für die zweite Entwicklungsdekade durchschlugen. Diese Grundsätze sind namentlich in Schwarzafrika und Lateinamerika bereits ansatzweise mit Erfolg erprobt worden: andererseits gab es häufig genug auch Rückschläge - namentlich dann, wenn unter den neuen Etiketten koloniale Bildungstraditionen fortgeschrieben wurden oder aber der theoretische Anspruch der praktischen Machbarkeit allzuweit vorgriff. Die mittlerweile vorliegenden Erfahrungen geben Anlaß zu einer ersten kritischen Zwischenbilanz, um die sich der vorliegende Band bemüht. - - -.

Broschiert. Zustand: Gut. 21cm; 478; Broschiert. mit wenigen SW-Abb.; Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Kleiner Schrifteintrag vor dem Titelblatt; Einband (Außen) hat min. bis geringe Gebrauchsspuren; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.

Paperback. Zustand: Sehr gut. 159 S.; m. Abb., 19 cm, Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

XX, 205 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Children's Well-Being: Indicators and Research. Volume 20. Sprache: Englisch.

Hardcover. 237 S. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur in GUTEM Zustand. Bibliothekseinband mit Lager- und leichten Gebrauchsspuren. Titelblatt berieben. Vereinzelte Anstreichungen möglich. atx Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530.

Softcover. 8° Originalheft, etwas angestaubt, vollständig mit den Seiten 61 - 100 der fortlaufenden Jahrgangspaginierung, vereinzelt mit radierbaren Bleistiftanstreichungen, ansonsten gut erhalten. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! -- Genießen Sie den Frühling mit einem guten Buch ! K17290-130107.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. 256 Seiten Medienartikel von Book Broker Berlin sind stets in gebrauchsfähigem ordentlichen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf:Gebundene Ausgabe!!! Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Mit Namenseintrag. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 331.

Zustand: Fine. ,Lebenslage" und ,Lebenswelt" nehmen in der Diskussion zu theoretischen Verortungen Sozialer Arbeit seit Jahren eine herausragende Position ein. In dem Buch wird auf der Folie dieser theoretischen Konzepte das Alter(n) in den Blick genommen. Dabei geht es - am Beispiel unterschiedlicher Lebenslage- und Lebensweltdimensionen - um die Betrachtung von Partizipations- und Teilhabechancen einerseits und Gefahrenpotentiale sozialer Ausschliessung andererseits. Im Zentrum stehen die Themen ,Wohnen im Alter", ,Alter(n) und Geschlecht", ,Alter(n) und Interkulturalitat", ,Alter(n) und Demenz".

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Aufwachsen in modernen Gesellschaften ist ein zentrales Thema im Pädagogikunterricht sowohl an allgemein- wie berufsbildenden Schulen. Wie aber gelingt Aufwachsen Was sind die Bedingungen, unter denen junge Menschen ihre Realität erfahren Welche Bedingungen sind ungünstig, welche günstig Wie groß sind die Unterschiede zwischen heute und früher Im Pädagogikunterricht werden solche und ähnliche Fragen unter anderem mit Erkenntnissen sozialwissenschaftlicher Forschung beantwortet. Dabei spielt, nicht zuletzt durch die Vorgaben des Zentralabiturs in NRW, das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung eine wichtige Rolle.Das Lehrbuch zeigt anhand der fünf Zugänge zu Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung1. Diversität und Ungleichheit2. Lebenslaufspezifische Anforderungen und Lebensbewältigung3. Gender4. Identität5. Medienwie erziehungswissenschaftliche Fragestellungen mittels sozialwissenschaftlicher Positionen unterstützend beantwortet werden können. Dabei soll vor allem an die Komplexität der Erziehungswirklichkeit angeschlossen werden.

gr.-8vo. 476 S. Illustrierter Orig.-Pappband Neuwertig.

hardcover. Zustand: Gut. 1024 Seiten; 9783531179223.3 Gewicht in Gramm: 4.

paperback. Zustand: Gut. 247 Seiten; 9783407258175.3 Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: New. In.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neu Sofortversand - Das Aufwachsen in modernen Gesellschaften ist ein zentrales Thema im Pädagogikunterricht sowohl an allgemein- wie berufsbildenden Schulen. Wie aber gelingt Aufwachsen Was sind die Bedingungen, unter denen junge Menschen ihre Realität erfahren Welche Bedingungen sind ungünstig, welche günstig Wie groß sind die Unterschiede zwischen heute und früher Im Pädagogikunterricht werden solche und ähnliche Fragen unter anderem mit Erkenntnissen sozialwissenschaftlicher Forschung beantwortet. Dabei spielt, nicht zuletzt durch die Vorgaben des Zentralabiturs in NRW, das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung eine wichtige Rolle.

Zustand: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.

Perfect Paperback. Zustand: gebraucht; wie neu. Ungelesenes Mängelexemplar mit kleineren Beschädigungen durch Lagerung und Transport; inhaltlich unversehrt! Mit Mängelstempel auf unterem Buchschnitt gekennzeichnet.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an analysis of the impact of the social crisis on the well-being of children and adolescents in Europe. Focusing on the fields of health, employment and social status, this book highlights that the impact of crisis has to be viewed in light of the state policies in reaction to crisis. Chapters in the book offer new perspectives of a reflexive crisis research objectifying crisis and analyzing what is referred to as crisis by whom, how, for what purposes and with which implicit or explicit solutions. This book offers empirical evidence and unique analytical approaches in the field of a child- and adolescent-oriented crisis research.

kart. 1. Aufl. 452 S. : graph. Darst. ; 21 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Sozialisationstheorie ist interdisziplinär orientiert und verbindet soziologische mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen: Wie wirken soziale, familiale, ökonomische, kulturelle und ökologische Strukturen und Kontexte auf die Bildung und Entwicklung einer Person Wie kann die Lebenswelt eines Menschen so stimuliert und gestaltet werden, dass eine selbstständige, sozial handlungsfähige und zugleich kooperative Persönlichkeit entsteht Die Autoren zeichnen die wichtigsten Theorien der Sozialisationsforschung in leicht verständlicher Form nach und stellen die wesentlichen Untersuchungsergebnisse zur Sozialisation in Familien, Erziehungs- und Bildungssystemen, Gleichaltrigengruppen und Medien zusammen.Die 14., vollständig überarbeitete Auflage vermittelt einen geschlossenen Überblick, der auch die jüngsten Ansätze und Forschungsergebnisse berücksichtigt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Migranten/innen und ihre Familien bilden heute in allen Bereichen der Beratung eine wichtige Adressatengruppe. Insbesondere die psycho-soziale Beratung vulnerabler Zielgruppen bildet dabei ein Praxisfeld von wachsender Bedeutung. Sie hat zunehmend damit zu tun, ein Gegengewicht zur ethnischen Segregation von Zuwanderern zu bilden sowie soziale und gesundheitliche Belastungen abzufedern. Der erste Teil des Buches beantwortet Fragen nach den sozialen, kulturellen, aber auch psychischen Besonderheiten der Zielgruppe der Migranten/innen. Die folgenden beiden Teile behandeln zum einen für Kinder und Jugendliche, zum anderen für Erwachsene bewährte Methoden in der Beratung auf der Basis interkultureller Kompetenzen und eines kultursensiblen Vorgehens.