Thomas timar (9 Ergebnisse)

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  • Bücher (9)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Educational Publishing Group, 2012

    1612501230 / 9781612501239

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    Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)

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    Paperback. Zustand: Very Good. This timely and thoughtful book provides multiple perspectives on closing achievement gaps. It examine the conditions, both in and out of school, that lead to achievement gaps, and explores measures for addressing these gaps - measures that, individually and in concert, will prove crucial to any meaningful effort to alleviate these profound disparities.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education PR, 2012

    1612501230 / 9781612501239

    • Softcover

    Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas

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    Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education Press, 2012

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    • Softcover

    Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks

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    Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education Pr, 2012

    1612501230 / 9781612501239

    • Softcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Paperback. Zustand: Brand New. 336 pages. 8.75x5.75x0.70 inches. In Stock.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education PR, 2012

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    • Softcover

    Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK

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    PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Educational Publishing Group, 2012

    1612501230 / 9781612501239

    • Softcover

    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

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    Zustand: New. When racial issues, financial troubles, and new federal policies affect schools, gaps form between students in different demographics. "Narrowing the Achievement Gap" examines the causes and effects of these gaps and presents measures for addressing them. Editor(s): Timar, Thomas B.; Maxwell-Jolly, Julie. Num Pages: 328 pages, Illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 155 x 17. Weight in Grams: 448. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education Press, 2012

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    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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    Zustand: New. In English.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Harvard Education PR Feb 2012, 2012

    1612501230 / 9781612501239

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This timely and thoughtful book provides multiple perspectives on closing achievement gaps. Closing persistent gaps in educational outcomes between different groups of students has been a central goal of educational policy for the past forty years. The commitment to close existing achievement gaps poses an unprecedented challenge to policy makers, school leaders, and teachers alike, since the causes of those gaps are multiple and complex. For that reason, no single set of policy prescriptionsno matter how well crafted and managedis likely to be successful. While there is no ready road map for policy makers, the press for solutions is acute. The chapters examine the conditionsboth in and out of schoolthat lead to achievement gaps. However, this book also explores measures for addressing these gapsmeasures that, individually and in concert, will prove crucial to any meaningful effort to alleviate these profound disparities.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2012

    1612501230 / 9781612501239

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    Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna

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    Zustand: Neu

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    Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. This timely and thoughtful book provides multiple perspectives on closing achievement gaps. It examine the conditions, both in and out of school, that lead to achievement gaps, and explores measures for addressing these gaps - measures that, individually an.