thomas masyk (7 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. 86 pages. German language. 11.57x8.11x0.24 inches. In Stock.

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Zustand: New. Das richtige und ist Lehrplanthema des Deutschunterrichts in der 5. bis 7. Klasse. Doch wie koennen Sie diese Kompetenz im inklusiven Setting vermitteln? Die Materialien in diesem Band sind konzipiert. Mithilfe einer Lernstandsanalyse ermitteln Sie die pas.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Mit dieser Lerntheke zur Benutzung des Wörterbuchs fördern Sie wirklich alle Schüler!Das richtige und zielgerichtete Nutzen der Informationsquelle Wörterbuch ist Lehrplanthema des Deutschunterrichts in der 5. bis 7. Klasse. Doch wie können Sie diese Kompetenz im inklusiven Setting vermitteln Die Materialien in diesem Band sind speziell für den inklusiven Unterricht konzipiert. Mithilfe einer Lernstandsanalyse ermitteln Sie die passenden Lernangebote. Dreifach differenziert werden die Materialien dann allen Schülern gerecht. Sie bieten Zusatzübungen zum individuellen Einstieg in das Wörterbuch-Training für Schüler mit besonderem Förderbedarf wie für leistungsstarke Schüler. Kurze didaktisch-methodische Hinweise zu Kompetenzerwartungen, zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Unterricht und zur Einführung des Themas erleichtern Ihnen den Einsatz des Wörterbuch-Trainings im Unterricht.Das digitale Zusatzmaterial mit veränderbaren Word-Dateien zur individuellen Anpassung ergänzt die Kopiervorlagen.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware -Das richtige und zielgerichtete Nutzen der Informationsquelle Wörterbuch ist Lehrplanthema des Deutschunterrichts in der 5. bis 7. Klasse. Doch wie können Sie diese Kompetenz im inklusiven Setting vermitteln Die Materialien in diesem Band sind speziell für den inklusiven Unterricht konzipiert. Mithilfe einer Lernstandsanalyse ermitteln Sie die passenden Lernangebote. Dreifach differenziert werden die Materialien dann allen Schülern gerecht. Sie bieten Zusatzübungen zum individuellen Einstieg in das Wörterbuch-Training für Schüler mit besonderem Förderbedarf wie für leistungsstarke Schüler. Kurze didaktisch-methodische Hinweise zu Kompetenzerwartungen, zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Unterricht und zur Einführung des Themas erleichtern Ihnen den Einsatz des Wörterbuch-Trainings im Unterricht.Eine CD mit veränderbaren Word-Dateien zur individuellen Anpassung ergänzt die Kopiervorlagen.Persen Verlag i.d. AAP, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 91 pp. Deutsch.

Zustand: New. Alle reden von Inklusion, aber wie soll das wirklich in der Praxis gehen? Die IGS Contwig, an der die Autoren des Buches arbeiten, hat sich vor einigen Jahren ganz bewusst auf den Weg gemacht, eine inklusive Schule zu werden. Auf diesem Weg haben die Lehrkr.