Terry tenbrink (6 Ergebnisse)
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripci…ón del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandaizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc. ), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. Extracto del Índice: 1/ El proceso de evaluación: un modelo para profesores. 2/ Principios básicos de la evaluación. 3/ Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. 4/ Describir la información necesaria. 5/ Preparativos para obtener la información necesaria. 6/ Obtener, analizar y registrar la información. 7/ Formular juicios. 8/ Tomar decisiones. 9/ Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. 10/ Construir listas de control y escalas de evaluación. 11/ Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos. 12/ Diseñar proyectos y tareas. 13/ Construcción de tests por el profesor. 14/ Selección de tests estandardizados. Terry D. TENBRINK, especialista en temas didácticos, es profesor de la Universidad de Missouri. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Classroom Teaching Skills
Leighton, Mary S.; Martorella, Peter H.; Morine-Dershimer, Greta G.; Sadker, David; Sadker, Myra Pollack; Shostak, Robert; Tenbrink, Terry D.; Weber, Wilford A.; Cooper, James M.
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L Narcea de Ediciones, Madrid, 1983, rústica ilustrada, 24x17 cm., 460 p. [690 g.], tablas, figuras y gráficos en texto, nombre de antigua propietaria. Muy buen estado.
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Madrid, Narcea, Colecc. Educación Hoy/Estudios, 1981. Traducc. Carmen Fernández Aguinaco. 24x17 cm. 460 p. Rústica. Leves manchas en cubiertas. 1ª edición español. (Ref. 108-N).
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Madrid, 1983. 2ª Edición. Narcea, S.A. De Ediciones. Educación Hoy / Estudios. Rústica editorial ilustrada. 460pp., 24x17cm. Muy buen estado. PEDAGOGIA.
